Fodterapeut uddannelse eller fodpleje uddannelse?
Overvejer du en uddannelse til klinisk fodplejer eller en uddannelse til statsautoriseret fodterapeut, så er det godt at kende til nogle forskelle på en privat fodplejeuddannelse til klinisk fodplejer gennem Innowell og en offentlig fodterapeutuddannelse gennem teknisk skole.
Forskelle på fodterapeutuddannelsen og fodplejeuddannelsen
En uddannelse til statsautoriseret fodterapeut foregår som fuldtids SU-berettiget tilstedeværelsesundervisning på en offentlig fodterapeutskole i Randers eller København. En fodplejeuddannelse til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer er en privatuddannelse, der foregår som blandet e-læring, hvor du kan passe job samtidigt med at tage uddannelse til klinisk fodplejer.
De samlede mål for læringsudbytte for uddannelsen til statsautoriseret fodterapeut er indplaceret på kvalifikationsniveau 3 i Den Danske Kvalifikationsramme for Livslang Læring, og de samlede mål for læringsudbytte for en uddannelse til klinisk fodplejer er indplaceret på kvalifikationsniveau 5 i Den Danske Kvalifikationsramme for Livslang Læring.
Kort fortalt om kvalifikationsniveauer
Kvalifikationsrammen for livslang læring består af 8 kvalifikationsniveauer og her følger nogle eksempler på kvalifikationsniveauer i Danmark:
- Niveau 1: Folkeskolen
- Niveau 2: 10 klasse
- Niveau 3: Fodterapeutuddannelsen
- Niveau 4: Social- og sundhedsassistent
- Niveau 5: Uddannelsen til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer gennem Innowell
- Niveau 6: Sygeplejerskeuddannelsen
- Niveau 7: Lægeuddannelsen
- Niveau 8: PHD-uddannelser.
Bemærk, at de nævnte uddannelser er vidt forskellige i både form og indhold, og kan derfor heller ikke direkte sammenlignes. Kort fortalt, er et kvalifikationsniveau sværhedsgraden af det læringsudbytte, som uddannelserne giver i form af viden, færdigheder og kompetencer.
“Tillykke med det meget flotte kvalifikationsniveau på uddannelsen til klinisk fodplejer, – et så højt niveau, vil bane vej for endnu flere kvalitetsuddannelser, i Danmark.” Dorthe Steen Wiedenbein, Bestyrelsesmedlem i Dansk Behandlerforbund.
Innowells anmelderroste fodplejeuddannelse
Innowells uddannelse til Lægeeksaminet Klinisk Fodplejer blev Danmarks første, og stadig eneste private fodplejeruddannelse, der er blevet statsligt niveauvurderet og genvurderet til kvalifikationsniveau 5 af Danmarks Akkrediteringsinstitution, der er en selvstændig og fagligt uafhængig institution under Uddannelses- og Forskningsministeriet. Dette gør bl.a., at du med en uddannelse til klinisk fodplejer fra Innowell, får et statsligt valideret uddannelsesbevis på Danmarks højeste kvalifikationsniveau for en fodplejeuddannelse.
Fodplejeuddannelse og brancheforening
Med en uddannelse til klinisk fodplejer på Danmarks højeste kvalifikationsniveau, kan du blive medlem af brancheforeningen Dansk Behandlerforbund, der er Danmarks største og eneste brancheforening for fodplejere, der er godkendt af Styrelsen for Patientsikkerhed.
Pressemeddelelse omkring uddannelse til klinisk fodplejer
Læs pressemeddelelse omkring landets eneste niveauvurderet private uddannelse til klinisk fodplejer her: Pressemeddelelse fodplejeuddannelse.
Dokumentation på kvalifikationsniveau 5
Her kan du hente dokumentation for fodplejeuddannelsens kvalifikationsniveau, gyldighedsperiode, læringsudbytte m.m.: Bevis på niveauvurdering.
“Uddannelsesinstitutionen Innowell er et positivt eksempel på hvad der sker, når man som brancheforening tager afstand fra selvopfundne og uigennemsigtige godkendelsesprocesser af privatuddannelser, og i stedet henviser og ansporer de private sundhedsuddannelser til at tage ansvar for kvalitet og kvalitetssikring ved at følge offentlige anerkendte uddannelsesstandarder og førende uddannelseseksperter. På denne måde opnås høj uddannelseskvalitet, transparens og offentlig tillid til behandlernes uddannelsespapirer.” Mads Abel, Formand for Dansk Behandlerforbund.
Uddannelse til klinisk fodplejer
Læs alt om fodplejeuddannelsens læringsindhold, læringsudbytte, struktur, varighed, pris, ratebetalingsmuligheder m.m. under nedenstående menupunkter, eller ring til vores studievejledning mandag-torsdag 9-16 på 98901080, som gerne fortæller alt om Innowells populære uddannelse til klinisk fodplejer, og hvor du kan stille spørgsmål til vores anmelderroste studievejledere.
Mål og formål
Mål og formål for uddannelse til Klinisk Fodplejer
Hos Innowell tilbyder vi en fodplejeuddannelse, der er målrettet dig, som ønsker at blive Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer. Formålet med en uddannelsen til klinisk fodplejer er at give dig stærke kompetencer inden for den klinisk fodpleje, så du kan starte din egen fodplejeklinik eller arbejde professionelt som lægeeksamineret klinisk fodplejer.
Mål med uddannelse til klinisk fodplejer
Målet er, at du gennem vores uddannelse til klinisk fodplejer opnår de nødvendige kvalifikationer og færdigheder til at udføre professionel fodpleje og til at samarbejde med andre sundhedsprofessionelle – både inden for og uden for sundhedsvæsenet. Vi kombinerer fodplejeteori og fodplejepraksis, så du får fodplejekompetencer inden for sundhedsvidenskab, naturvidenskab, humanvidenskab og samfundsvidenskab, der alle er relevante for dit kommende arbejde som lægeeksamineret klinisk fodplejer.
Formål med den kliniske fodplejeundervisning
Vores fodplejeuddannelse er opbygget af teoretisk viden og praktiske færdigheder, så du bliver klar til at møde arbejdsmarkedets krav. Vi fokuserer på kompetenceudvikling inden for behandling, forebyggelse og klientvejledning, hvor du lærer at undersøge, analysere og diagnosticere, samt udføre fodbehandling og samarbejde med andre faggrupper, herunder læger, fysioterapeuter og hjemmepleje.
Uddannelsens struktur og opbygning
Uddannelsens struktur og opbygning i korte træk
Vores uddannelse til klinisk fodplejer er opbygget af tre obligatoriske semestre 1., 2. og 3. semester, samt et valgfrit 4. semester, der er et frivilligt overbyggende tilvalgssemester.
Fodplejeuddannelsen foregår som blandet e-læring, som følger:
1. semester på fodplejeuddannelsen
1. semester (obligatorisk) består af fagene:
- Anatomi, fysiologi og sygdomslære
- Farmakologi
- Psykologi
- Introduktion til behandlingsformer
- Klinikvejledning og basal sundhedslovgivning
Dette semester foregår som lærerstyret e-læring, som man kan tilgå hele døgnet rundt. Læs evt. mere om de enkelte fag ved at følge ovenstående links.
1. semester afsluttes med en skriftlig eksamen. Eksamen kan tages flere forskellige steder i Danmark, og der må benyttes hjælpemidler til eksamen. Læs evt. mere om eksamen på 1. semester af fodplejeuddannelsen her: Tilstedeværelseseksamen”
“Kære Jer på kontoret på Innowell. I går var jeg til eksamen i Ballerup, synes i skal have en tilbagemelding på, hvordan det var. Jeg må sige, at med det samme jeg kom ind følte jeg mig velkommen og tryg. Måden det hele forgik på, kan jeg kun sige, at det var en meget positiv oplevelse. Ligeledes var det en god afslutning på selve eksamen. Mange Hilsner Caroline Hye Jensen fra Slagelse.”
2. semester på fodplejeuddannelsen
2. semester (obligatorisk) indeholder fagene:
- Klinisk fodpleje
- Klinikvejledning udvidet (iværksætteri)
- Førstehjælp
2. semester foregår også som lærerstyret e-læring, der kan tilgås hele døgnet rundt.
3. semester på fodplejeuddannelsen
3. semester (obligatorisk) indeholder faget klinisk fodpleje, og er opbygget af 3 undervisningsmoduler:
Modul 1: Klinisk undervisning på skolen
Seminar af 3 sammenhængende undervisningsdage på fodplejeskolen der indeholder disse overordnede praktiske læringsmål:
- Dag 1: Velkomst, hygiejne, remedie- og materialelære, beskæring, introduktion til klinisk fodpleje trin for trin, refleksion og opsamling.
- Dag 2: Aflastning- og indlægslære, basal og avanceret ortonyxi, klinisk fodpleje i praksis fortsat, refleksion og opsamling.
- Dag 3: Luksus fodpleje med klinisk ræsonnering i praksis, kryokirurgi, refleksion og opsamling.
Ved afslutningen af seminaret skal du kunne demonstrere basal kunnen i klinisk viden og færdigheder i en teoretisk og praktisk kontekst i helhold til ovenstående emner.
Modul 2: Superviseret klinisk undervisning
I dette modul studeres den kliniske fodpleje fra eget hjem, dette styrker de studerendes kliniske færdigheder i et læringsrum der svarer til det miljø fodplejeren møder som udebehandler. I dette superviserede læringsrum kan den studerende fordybe sig den kliniske teori og praksis, og opnå rutine og tryghed i faget klinisk fodpleje inden sin praktiske eksamen.
Ved kombinationen mellem seminar og superviserede øvelser styrkes de kliniske færdigheder i den studerendes tempo, hvor de gennem øvelser hjemme integrerer klinisk og teoretisk undervisning, og således opnår optimale professionskompetencer i forhold til de kliniske færdigheder. Superviseringen mellem den fodplejestuderende og underviser ruster den studerende til mødet med klinisk praksis i forskellige situationer og miljøer.
Undervisningsformen skaber optimal læringsrum for erfaringsdannelse og refleksioner, samt erfaring med faglig sparring og udvikling af sin egen rolle som professionel fodplejer.
Modul 3: Opsamling, refleksion og eksamen
Fodplejeuddannelsen afsluttes med klinisk evaluering, refleksion og eksamen. Eksamen består af en skriftlig prøve, der kan tages flere forskellige stedet i landet. Til den skriftlige prøve må der benyttes hjælpemidler i form af pensum og notater.
4. semester på fodplejeuddannelsen (ikke obligatorisk/tilvalg)
4. semester er et valgfrit semester, hvor den studerende evt. kan tilvælge at komme i klinisk praktik i 120 lektioner på en fodplejeskole eller i en klinik der er godkendt som praktiksted. Dette semester kan påbegyndes efter gennemført og bestået 3. semester.
Kontakt evt. Innowells studievejledning for at høre mere om dette.
Undervisningsvideoer fra faget anatomi, fysiologi og sygdomslære
Herunder kan ses en bid af undervisningen fra 1. semester i faget anatomi, fysiologi og sygdomslære. Undervisningsvideoerne omhandler “Introduktion til Diabetes Mellitus (sukkersyge)” og “Diabetes Mellitus – Patofysiologi og behandling”.
Alle undervisningsvideoer i studiet kan tilgås 24 timer i døgnet, de kan afspilles langsommere eller hurtigere, de kan afspilles med undertekster og kan ses igen og igen, hvilket gør undervisningen særlig fleksibel og lettere at lære. Besøg evt. Innowells populære YouTube kanal for at se endnu flere undervisningsvideoer.
Læringsudbytte
De samlede mål for læringsudbytte for uddannelsen til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer er indplaceret på kvalifikationsniveau 5 i Den Danske Kvalifikationsramme for Livslang Læring.
Fodplejeuddannelsens læringsudbytte
Den fodplejestuderende skal opnå følgende læringsudbytte fordelt på viden, færdigheder og kompetencer.
Læringsudbytte fordelt på viden
Den fodplejestuderende har viden om og forståelse for:
- menneskets anatomi, fysiologi, sygdomslære, biokemi og farmakologi i forhold til sygdomssammenhænge og deres betydning for fodpleje
- grundlæggende latinske betegnelser og forkortelser
- lovgivning omkring GDPR, relevant sundhedslovgivning, arbejdsmiljø og sikkerhedsrutiner
- fodplejefagets værdier, teorier, begreber, metoder og etiske problemstillinger
- udvalgte kommunikationsteorier, kommunikationsmetoder og kommunikationens betydning for dialog og etablering af relationer
- basale psykologiske tilgange, teorier og begreber
- tværfagligt samarbejde og prioriteringer af professionsfaglige indsatser i sundhedsvæsenet og alternative behandlingsformer indenfor fodplejefagligt relevant område
Læringsudbytte fordelt på færdigheder
Den fodplejestuderende har færdigheder til at:
- vurdere og anvende situationsbestemt kommunikation ved formidling af problemstillinger og løsningsmuligheder til samarbejdspartnere og klienter
- anvende viden om individuelle, sociale, kulturelle og etiske forholds indflydelse på menneskers oplevelser af sundhedsudfordringer og fodpleje
- anvende teknologi og remedier i observation, vurdering, planlægning og udførelse af fodpleje
- udføre fodanalyse og optage anamnese på såvel diabetikere som øvrige klienter
- kunne beherske scarifikation og behandling af hhv. callositet, fissur, clavi og verrucae
- beherske hygiejniske principper i klinik og behandling
- udføre og vejlede i neglebehandling, samt vurdere og udføre ortonyxi
- udføre fodmassage inden for retningslinjerne ift indikation, kontraindikation, fodens funktion og smidighed, samt lægge en plan for fodøvelser og vejlede i fodtøj
- fremstille basale ortoser, samt vurdere, vejlede i og anvende præfabrikerede ortoser
- vurdere og formidle en behandlingsplan indenfor fodpleje
- anvende ergonomiske principper
- anvende basal førstehjælp
Læringsudbytte fordelt på kompetencer
Den fodplejestuderende kan:
- indgå i tværprofessionelt samarbejde i skrift og tale, der understøtter klientens fodplejebehov og udvikling
- varetage klinisk lederskab ift. klienten og medvirke til rehabilitering, sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse
- identificere egne læreprocesser og udviklingsbehov ift. uddannelsens mål og værdier
- håndtere og påtage sig ansvar for at opsøge, vurdere og fortolke empiri og teori inden for et afgrænset fagområde i et fodplejeperspektiv
- varetage kvalitetssikring- og udvikling inden for egne faglige færdigheder
- opnå kompetence til at starte egen fodplejeklinik herunder udarbejdelse af forretningsplan, relevant lovgivning, drift og budgettering
“Jeg har i dag gennemført den lægeeksamineret kliniske fodpleje uddannelse hos Innowell. Jeg står nu tilbage med en følelse af gåpåmod og klar til at starte op i det fantastiske erhverv som fodpleje universet er, samt de muligheder der følger med. Jeg føler virkelig, at jeg har fået meget mere end jeg har betalt for hele vejen igennem uddannelsen og er allerede et godt stykke inde i at betale sig selv hjem igen, så det er herligt 🙂 Tak er et fattigt ord, men vi ses forhåbentlig når jeg skal have bygget endnu mere på mit erhverv!” Rasmus Kristensen, Give
Læringsindhold
Overordnede læringsindhold på uddannelsen til Klinisk Fodplejer
Uddannelsen til Klinisk Fodplejer hos Innowell kombinerer teoretisk viden med praktiske færdigheder for at klæde dig på til en professionel karriere indenfor fodpleje. Uddannelsen dækker en bred vifte af fagområder, så du opnår en dyb forståelse af både sundhedsfaglige og praktiske aspekter af faget. Herunder kan du få et overblik over de centrale læringsområder, som uddannelsen indeholder.
Centrale fagområder på uddannelsen
- Anatomi og fysiologi: Du vil få grundlæggende kendskab til menneskets anatomi og fysiologi, herunder kroppens skeletsystem, muskelsystem, nervesystem, og organfunktioner. Denne forståelse er nødvendig for at kunne diagnosticere og behandle fodrelaterede problemer effektivt. Du lærer også om fysiologiens betydning for kredsløb, fordøjelse, åndedræt og bevægelse.
- Grundlæggende sygdomslære: Du vil opnå viden om almindelige sygdomme, som kan påvirke fødderne og kroppen generelt, samt lære at genkende symptomer, diagnosticere tilstande og foreslå relevante behandlingsmetoder. Dette omfatter sygdomme i knogler, led, muskler, samt kredsløbs-, hud- og nervesystemet.
- Farmakologi: Uddannelsen omfatter også grundlæggende farmakologi, hvor du lærer om de mest almindelige lægemiddelgrupper, deres virkningsmekanismer, anvendelse og potentielle bivirkninger. Du får indsigt i lægemidler, der er relevante for behandling af fodproblemer, herunder smertestillende midler, antisvampemidler og medicin mod betændelse og hudsygdomme.
- Klinisk fodpleje: Et af de vigtigste fag på uddannelsen er klinisk fodpleje. Her lærer du at udføre professionel fodpleje, herunder behandling af hård hud, ligtorne, neglesygdomme, og forskellige andre fodlidelser. Du får praktisk erfaring med at diagnosticere, behandle og vejlede klienter, og du lærer at udføre specialiserede teknikker som bøjlebehandling og aflastning.
- Psykologi og kommunikation: Effektiv kommunikation er afgørende for at kunne give den bedste behandling. Du vil blive undervist i psykologiske teorier og kommunikationsmetoder, der gør dig i stand til at forstå klienters behov, skabe tillid og opbygge stærke relationer. Dette omfatter også træning i konfliktløsning og kulturforståelse.
- Hygiejne og arbejdsmiljø: Hygiejne er en uundgåelig del af klinisk fodpleje. Du vil lære om hygiejnestandarder, infektionsforebyggelse, korrekt rengøring af udstyr og håndtering af affald. Desuden får du undervisning i ergonomiske principper for at sikre gode arbejdsstillinger og forebygge belastningsskader.
- Behandling af diabetiske fødder: Specialiseret undervisning i sår og diabetisk fodstatus giver dig evnerne til at identificere, behandle og forebygge sår, især hos patienter med diabetes, hvor risikoen for komplikationer er høj. Du lærer bl.a. om årskontrol og i at vejlede klienter i forebyggende pleje.
- Ergonomi og aflastning: Uddannelsen omfatter også undervisning i ergonomi og aflastning, hvor du lærer at analysere fodens belastninger, vurdere behov for aflastning og anvende ortoser til at aflaste problemområder.
- Biokemi og materialelære: Forståelsen af kemi i hudplejeprodukter og forskellige materialer er vigtig for at kunne rådgive om og anvende produkter, der forbedrer hudens sundhed. Du lærer om ingredienser som lipider, proteiner og parabener, samt hvordan de påvirker huden.
Praktisk træning og klinisk erfaring
Udover den teoretiske undervisning får du praktisk erfaring med at udføre fodplejebehandlinger i kliniske omgivelser. Praktikken giver dig mulighed for at omsætte teori til praksis, så du bliver fortrolig med behandlingsmetoder, klienthåndtering og journalarbejde. Du lærer at observere, diagnosticere og tilpasse behandlinger til individuelle klienters behov, samt hvordan du sikrer dokumentation og følger gældende lovgivning.
Hos Innowell sikrer vi, at vores fodplejeuddannelse giver dig en helhedsorienteret læring, så du som Klinisk Fodplejer er forberedt på at starte egen klinik eller arbejde i samarbejde med andre sundhedsprofessionelle. Uanset om du ønsker at specialisere dig inden for behandling af specifikke fodproblemer eller tilbyde bredere sundhedsydelser, er vores uddannelse din vej til en succesfuld karriere i fodplejefaget.
Undervisere
Mød vores undervisere på Klinisk Fodplejeuddannelsen
På Innowells fodplejeuddannelse har vi et engageret team af kompetente undervisere, der brænder for at dele deres viden og erfaring med vores studerende. Vores undervisere er godkendt af Danmarks Akkrediteringsinstitution, hvilket sikrer, at undervisningen lever op til høje faglige standarder.
Erfaring og ekspertise
Vores undervisere er ikke kun eksperter inden for fodpleje, men har også erfaring inden for relaterede sundhedsområder som anatomi, fysiologi, farmakologi, diabetiske fødder, ergonomi m.m.
Underviserne i klinisk fodpleje har mange års praktisk erfaring som behandlere, hvilket betyder, at de kan formidle undervisningen med udgangspunkt i realistiske situationer og kliniske cases. Derudover opdaterer de løbende deres faglige viden for at sikre, at vores studerende får den nyeste og mest relevante undervisning.
Praktisk og teoretisk undervisning
Innowells undervisere ved, hvor vigtigt det er at kombinere teori med praksis. Derfor lægger de vægt på at skabe en undervisning, hvor teoretisk viden understøttes af praktiske eksempler og hands-on træning. De hjælper de studerende med at udvikle både de faglige og de menneskelige kompetencer, der kræves for at blive en succesfuld klinisk fodplejer.
Støtte og vejledning
Vores undervisere er kendt for deres nærvær og dedikation til de studerende. De sørger for, at der er et trygt og støttende læringsmiljø, hvor der er plads til at stille spørgsmål og få individuel vejledning. De følger de studerende tæt gennem hele uddannelsen og sikrer, at hver enkelt får mulighed for at udvikle sig i sit eget tempo.
Tværfagligt samarbejde
Hos Innowell mener vi, at god fodpleje kræver samarbejde på tværs af fagområder. Derfor samarbejder vores undervisere også med andre sundhedsprofessionelle, såsom fysioterapeuter, læger og sygeplejersker, for at give de studerende et bredere perspektiv og en forståelse af, hvordan fodpleje integreres i den samlede sundhedspleje.
Herunder findes vores undervisere tilknyttet fodplejeuddannelsen til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer. Klik på de enkelte undervisere for at læse mere om vores anmelderroste undervisere.
Målgruppe
Målgruppe for uddannelsen til Klinisk Fodplejer
Uddannelsen til Klinisk Fodplejer hos Innowell er designet til dig, der ønsker at arbejde professionelt med fodpleje og hjælpe mennesker med at opretholde sunde fødder. Uddannelsen henvender sig til en bred målgruppe, uanset om du drømmer om at starte din egen klinik eller arbejde i samarbejde med andre sundhedsprofessionelle.
Hvem kan få glæde af uddannelsen?
Erhvervsaktive, der søger karriereskift: Hvis du ønsker at skifte retning og finde en karriere inden for sundheds- og velværeområdet, er uddannelsen til Klinisk Fodplejer en fantastisk mulighed. Uddannelsen giver dig både teoretisk viden og praktiske færdigheder, så du kan starte din egen fodplejeklinik eller få ansættelse som klinisk fodplejer.
Sundhedsprofessionelle, der ønsker at udvide deres kompetencer: Uddannelsen er ideel for sundhedsprofessionelle som sygeplejersker, fysioterapeuter, ergoterapeuter og andre, der ønsker at udvide deres faglige viden og tilføje fodpleje som en del af deres kompetenceområde. Den er også velegnet til kosmetologer og massører, der ønsker at supplere deres eksisterende ydelser med professionel fodpleje.
Personer med interesse for selvstændig virksomhed: Drømmer du om at blive selvstændig og drive din egen virksomhed? Uddannelsen giver dig de nødvendige værktøjer til at opbygge en succesfuld klinik, herunder indsigt i forretningsplanlægning, klientkommunikation og lovgivning.
Pleje- og omsorgspersonale: Ansatte i plejesektoren, såsom SOSU-assistenter, kan med fordel tage uddannelsen til Klinisk Fodplejer for at udvide deres arbejdsområde og styrke deres kompetencer i pleje og behandling af fødder, især hos ældre og diabetiske patienter.
Personer, der ønsker fleksibel uddannelse: Vores fodplejeuddannelse tilbydes som e-læring, hvilket gør det muligt at studere, når det passer dig. Dette gør, at du kan kombinere studiet med arbejde, selvstændig virksomhed eller andre forpligtelser. Med fleksible individuelle studieplaner og løbende optagelse hele året rundt kan du begynde din uddannelse, præcis når det passer dig.
Hos Innowell sørger vi for, at vores uddannelser er fleksible og tilgængelige for en bred målgruppe. Uanset om du ønsker at opnå nye kompetencer, starte egen virksomhed eller udvide dine nuværende sundhedsfaglige færdigheder, er uddannelsen til Klinisk Fodplejer det perfekte valg.
De studerende på fodplejeuddannelsen
Vores studerende på fodplejeuddannelsen er oftest mellem 30-65 år, som i forvejen har en kort eller mellemlang uddannelse, samt flere års erhvervserfaring fra en helt anden branche end fodplejeerhvervet.
De fleste fodplejestuderende drømmer om at åbne egen fodplejevirksomhed, og vælger Innowells fodplejeskole og fodplejeuddannelse, fordi den opfylder højeste uddannelsesstandarder i Danmark, og fordi det er muligt at tage fodplejeuddannelsen, mens man passer sit fuldtidsarbejde.
Over 90% af de studerende på fodplejeuddannelsen har et arbejde, mens de tager vores uddannelse til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer, og tager samtidig fodplejeuddannelsen på under normeret tid. I gennemsnit bruger de fodplejestuderende ca. 9-12 måneder på at tage en fodplejeuddannelse sideløbende med at de passer et arbejde.
“Jeg har læst til lægeeksamineret klinisk fodplejer hos Innowell. Deres uddannelsesform passer fantastisk ind i familielivet. Jeg har undervejs kunne læse 2 måneder på fuldtid, holde pause og læse videre på deltid. -At kunne skemalægge sin egen undervisning, når det passer dig og ikke din skole, er det jeg kalder den ultimative uddannelsesform. Alle mine undervisere har under forløbet været utrolig dygtige fagligt. De har været motiverende og konstruktive. Ikke mindst vil jeg give studievejledningen kæmpe ros. Her mødes du stor faglighed, stor erhvervsviden med mange gode råd til opstart af egen virksomhed og ikke mindst stor motivation de dage man synes tingene er lidt svære. Innowell får mine bedste anbefalinger og dermed siger jeg tak for denne gang og på gensyn 🙂 Sandra Lundbek, Tarm
Arbejdsmarkedsvurdering
Arbejdsmarkedsvurdering for Klinisk Fodpleje
Uddannelsen til Klinisk Fodplejer hos Innowell er udviklet for at imødekomme det stigende behov på arbejdsmarkedet for kvalificerede fagpersoner inden for fodpleje. En solid faglig fodplejeuddannelse er afgørende for at kunne varetage forebyggende, behandlende og vejledende opgaver, som forbedrer klienternes livskvalitet og sundhed.
Stigende behov for fodpleje og sundhedskompetencer
Epidemiologiske data viser, at der er en markant vækst i antallet af personer, der lider af fodrelaterede sundhedsproblemer. Ifølge WHO er diabetes en af de hurtigst voksende kroniske sygdomme globalt, og personer med diabetes har stor risiko for at udvikle fodkomplikationer, hvilket kræver løbende specialiseret pleje. I Danmark er omkring 4-7% af befolkningen diagnosticeret med diabetes, og mange af disse patienter har brug for regelmæssig fodpleje for at forebygge sår og infektioner.
- Kroniske sygdomme og alderdom: Ifølge Sundhedsstyrelsen lever omkring 20% af alle danskere med én eller flere kroniske sygdomme, som kræver løbende pleje og kontrol . Fodplejere spiller en vigtig rolle i at tilbyde denne type pleje, især til ældre og personer med diabetes eller kredsløbsproblemer.
- Aldrende befolkning: Befolkningsprognoser viser, at andelen af ældre i Danmark (over 65 år) vil stige markant de kommende årtier. Dette fører til et øget behov for sundhedsydelser, herunder professionel fodpleje. Ældre mennesker oplever ofte problemer med mobilitet og generel sundhed, som kan afhjælpes eller forebygges gennem regelmæssig fodpleje.
Eksperternes udtalelser om behovet for fodpleje
Sundhedsfaglige eksperter har gentagne gange fremhævet vigtigheden af regelmæssig fodpleje som en del af den generelle sundhedspleje. “Fødderne er fundamentet for kroppens mobilitet. Hvis de ikke er sunde, kan det påvirke alt fra gangmønster til kropsholdning og balance,” udtaler en ledende fysioterapeut fra Region Hovedstaden.
Ligeledes understreger Sundhedsstyrelsen i deres rapport om sundhedsfremme og forebyggelse, at forebyggende fodpleje er en vigtig del af behandlingen af kroniske sygdomme, hvor tidlig intervention kan mindske risikoen for alvorlige komplikationer.
Muligheder på arbejdsmarkedet for Kliniske Fodplejere
Med stigende behov for professionel sundhedspleje i hjemmet, på plejehjem og i klinikker ser arbejdsmarkedet et voksende behov for veluddannede kliniske fodplejere. Efterspørgslen på markedet omfatter:
- Selvstændige klinikker og udebehandling: Mange fodplejere vælger at blive selvstændige, hvilket giver dem friheden til at skabe deres egen klientbase og tilbyde fleksible behandlingsmuligheder.
- Sundhedscentre og tværfaglige klinikfællesskaber: Kliniske fodplejere bliver ofte en del af tværfaglige teams, hvor de samarbejder med fysioterapeuter, fodterapeuter og andre sundhedsprofessionelle for at sikre helhedsorienteret pleje til klienterne.
- Plejehjem og hjemmepleje: Ældre og mennesker med nedsat mobilitet kan have svært ved at opsøge behandling uden for hjemmet. Derfor er der et voksende marked for fodplejere, der tilbyder behandlinger i hjemmet eller på plejehjem.
Med Innowells uddannelse til Klinisk Fodplejer står du godt rustet til at imødekomme dette voksende behov og sikre dine klienter bedre livskvalitet gennem professionel fodpleje.
Kilder til underbyggelse af ovenstående arbejdsmarkedsvurdering
- WHO (World Health Organization): For data om den stigende forekomst af diabetes og andre kroniske sygdomme globalt kan du finde relevante rapporter på deres hjemmeside. WHO om diabetes: https://www.who.int/health-topics/diabetes
- Sundhedsstyrelsen: Den danske Sundhedsstyrelse udgiver løbende rapporter og sundhedsprofiler, der dokumenterer behovet for forebyggende sundhedsydelser, herunder fodpleje til kronisk syge og ældre. Rapport om kroniske sygdomme: https://www.sst.dk. Befolkningsprognoser og aldring: https://www.sst.dk
- Diabetesforeningen: Diabetesforeningen i Danmark har information om diabetes, komplikationer ved sygdommen, og vigtigheden af forebyggende fodpleje. Diabetesforeningens hjemmeside: https://diabetes.dk
- Ældre Sagen: Denne organisation udgiver materiale, der viser de behov og udfordringer, ældre står over for, herunder vigtigheden af adgang til sundhedsydelser som fodpleje. Ældre Sagen: https://www.aeldresagen.dk
- Danmarks Statistik: For befolkningsfremskrivninger og data om aldring i Danmark kan du finde relevante statistikker, der viser, hvordan befolkningens alderssammensætning ændrer sig. Befolkningsfremskrivninger: https://www.dst.dk
Karrieremuligheder
Karrieremuligheder som Klinisk Fodplejer
En fodplejeuddannelse til Klinisk Fodplejer hos Innowell åbner op for mange spændende karrieremuligheder, både som selvstændig og som ansat i sundhedssektoren. Med Danmarks pt. højeste kvalifikationsniveau for uddannelse inden for fodpleje bliver du udstyret med både de faglige og iværksættermæssige kompetencer, der gør dig til en attraktiv arbejdskraft eller klar til at starte din egen fodplejeklinik.
Bliv selvstændig fodplejer
Størstedelen af vores studerende drømmer om at blive selvstændige med deres egen fodplejepraksis, enten i egen klinik eller som udebehandler, der besøger klienter i deres hjem. Innowells fodplejeuddannelse er skræddersyet til at give dig et stærkt fundament til at opbygge og drive en succesfuld virksomhed. Gennem uddannelsen får du viden om alt fra forretningsplanlægning og markedsføring til klientkommunikation og lovgivning, hvilket sikrer, at du står stærkt som nyopstartet selvstændig.
Du lærer bl.a.:
- At udarbejde en professionel forretningsplan, så du er klar til at realisere dine drømme som selvstændig.
- Relevante love og regler for sundhedsydelser, der beskytter både dig og din virksomhed.
- At markedsføre dine ydelser og tiltrække nye klienter, samt hvordan du skaber et professionelt og indbydende miljø i din klinik.
Få adgang til netværk og ressourcer
Som studerende og færdiguddannet Klinisk Fodplejer får du adgang til et stærkt netværk af professionelle, hvor du kan dele viden, erfaringer og få støtte til din faglige udvikling. Vores lukkede netværksgrupper giver dig mulighed for at holde kontakten med dine medstuderende og tidligere uddannede fodplejere, så du altid har adgang til råd og sparring fra kollegaer over hele landet.
Når du er færdiguddannet, kan du også blive medlem af Dansk Behandlerforbund, hvilket giver dig adgang til fordele som billige erhvervsforsikringer, gratis markedsføring og adgang til et tværfagligt vidensforum.
Arbejd som ansat Klinisk Fodplejer
En uddannelse som Klinisk Fodplejer åbner også muligheder for ansættelse på fodplejeklinikker, hudplejeklinikker, plejehjem, sundhedscentre og som en del af hjemmeplejen. Med kvalifikationer på niveau 5 i Kvalifikationsrammen for Livslang Læring vil du udgøre en attraktiv arbejdskraft, som både kan varetage forebyggende og behandlende fodplejeopgaver. Der er stigende behov for veluddannede fodplejere, hvilket gør, at jobmulighederne er mange og varierede.
Et bredt arbejdsområde med mange muligheder
Den Kliniske Fodplejers arbejdsopgaver spænder vidt og inkluderer:
- Forebyggelse, behandling og vejledning: Hjælp klienter med at opretholde sunde fødder og forebygge lidelser gennem rådgivning og behandling.
- Diagnosticering og behandling: Udfør professionel behandling af fodlidelser og andre problemer, der påvirker klienternes mobilitet og livskvalitet.
- Samarbejde med sundhedssektoren: Arbejd tæt sammen med andre sundhedsprofessionelle, såsom læger, fysioterapeuter og fodterapeuter, for at sikre klienterne den bedste pleje.
Uanset om du ønsker at blive selvstændig eller arbejde som ansat, sikrer Innowells fodplejeuddannelse på kvalifikationsniveau 5, at du står godt rustet til en succesfuld karriere som Klinisk Fodplejer.
Studiestart og varighed
Studiestart for skoleåret 2025-26
1. semester: hver dag
2. semester: hver dag
3. semester: seminar udbydes hver 4. mdr. For skoleåret 2025-2026 er følgende udbudte seminardatoer:
- 3.-5. juni 2025
- 16.-18. september 2025
- 27.-29. januar 2026
- 19.-21. maj 2026
Uddannelsens varighed
Du kan gennemføre fodplejeuddannelsen lige så hurtigt du har mulighed for det. Den gennemsnitlige studietid på at gennemføre en hel uddannelse er 9-12 mdr. sideløbende med at passe et arbejde.
Du har 1 års studieadgang til hvert semester, hvor du har adgang hele døgnet rundt, og således kan studere på de tidspunkter der passer dig bedst.
Det er muligt at købe forlængelse af et semester, hvis du fx bliver alvorlig syg eller andet af betydning for dit studie. Det er heldigvis sjældent nødvendigt, da den gennemsnitlige studietid på en hel uddannelse er 9-12 mdr., og med 3 års studieadgang til at gennemføre din uddannelse, så er der således rigeligt med tid til andre gøremål i fodplejeuddannelsen.
Her følger nogle eksempler på varighed, som du dog helt selv bestemmer over, da du kan tage uddannelsen lige så hurtigt du har mulighed for det.
- Eksempel på heltidsuddannelse fordelt på 1 år: 40 uger af gennemsnitlig 25 lektioner pr uge i alt 980 lektioner
- Eksempel på deltidsuddannelse fordelt på 2 år: 80 uger af gennemsnitlig 13 lektioner pr uge i alt 980 lektioner
- Eksempel på deltidsuddannelse fordelt på 3 år: 120 uger af gennemsnitlig 8 lektioner pr uge i alt 980 lektioner
En lektion er svarende til 45 minutter.
Pensum
Pensum til fodplejeruddannelsen
Herunder følger en oversigt over dit pensum:
- ”Menneskekroppen” af Steve Parker
- ”Psykologiens veje” af Ole Shultz Larsen
- ”Samtale med sigte” af Stina Rosted
- “Håndbog i Lægemidler” af Inge Olsen
- “Fodpleje-fra interesse til profession” af Mille Mosegaard.
Mange vælger at starte med at købe alle bøger til fodplejeuddannelsen, og går herefter i gang med at “selvstudere” bøgerne, inden man tilmelder sig sit studie. Dette er en yderst dårlig idé, da det er vigtig, at dine undervisere følger op på, om du har forstået dit pensum. Ligeledes er det ikke alt, du skal læse, så hvorfor bruge unødig tid på, at studere noget der slet ikke er dit eksamenspensum? At tage uddannelse hos Innowell er ikke et selvstudie, det er i stedet nærværende lærerstyret e-læring, hvor dine dygtige undervisere tager hånd om dig hele vejen, og fører dig hurtigt til mål.
Pensum til 1. semester
Til 1. semester af fodplejeruddannelsen benyttes bogmaterialet ”Menneskekroppen” af Steve Parker, ”Psykologiens veje” af Ole Shultz Larsen, ”Samtale med sigte” af Stina Rosted og “Håndbog i Lægemidler” af Inge Olsen.
Pensum til 2. og 3. semester
Til 2. og 3. semester benyttes bogmaterialet “Fodpleje-fra interesse til profession” af Mille Mosegaard.
Anskaffelse af pensum
Bøgerne skal du selv anskaffe. På hjemmesiden Bogpriser.dk kan du se, hvor det er billigst at købe bøgerne, eller du kan låne bøgerne på biblioteket, med undtagelse af fodplejebogen “Fodpleje – fra interesse til profession” af Læge Mille Mosegaard, der købes gennem Innowell.
Vær opmærksom på, at du ikke behøver at anskaffe dig hele pensum før studiestart. Du vil løbende få oplyst, hvornår du skal anskaffe dig dit pensum i de forskellige fag, fx i faget anatomi, fysiologi og sygdomslære vil der fremgå, hvilken bog du skal anskaffe til netop dette studie osv. Så vi anbefaler ikke, at du køber bøgerne på en gang, men i stedet følger vores løbende opdateringer og udvikling af studierne. På denne måde sikrer du også at opdage, hvis der er kommet nyt oplag til en bestemt bog.
Rigtig god læselyst.
Økonomi, pris og yderligere udgifter
Prisen på fodplejeruddannelsen
Øverst på siden kan du se prisen på hvert semester.
Prisen er afhængig af om du har anden sundhedsfaglig uddannelse på kvalifikation 5, der kan give dig merit eller delvis merit for 1. semester.
Betaling af fodplejeuddannelse
Du kan vælge at betale hvert semester som en engangsbetaling eller du kan købe uddannelsen med små rater eller afdrag. Læs mere om dette her: Ratebetaling
Øvrige udgifter i uddannelsen
Ud over uddannelsesprisen kommer udgifter til nedenstående, som afregnes hos eksterne leverandører:
- Eksamen: 1. semester til 1.900 kr.
- Eksamen: 3. semester til 800 kr.
- Elevkit fodplejeprodukter og remedier til øvebehandlinger hjemme inklusiv moms 2398,- engros (eksamensprodukter)
- Pensum til 2. og 3. semester 995 kr. (1. semesters pensum kan lånes på biblioteket)
- Eventuelt 2 dages overnatning og transport til seminar på 3. semester.
Basisremedier og produkter
Til dit superviserede undervisningsforløb på 3. semester skal du købe et elevkit. Dette er dit eksamenskit, der skal forberede dig til din endelige eksamen på 3. semester.
Dit elevkit købes hos Danbeauty.dk, og når man er studerende hos Innowell kan du købe produkter og remedier til engrospriser. For at kunne købe og se Danbeautys engrospriser skal du først bestille et forhandlerlogin og dette gør du her: forhandlerstatus hos Danbeauty
Du kan købe dine fodplejeprodukter, og remedier, lige så hurtigt du har lyst til under din fodplejeuddannelse, eller du kan vente helt frem til du har været på seminar på 3. semester.
“Jeg er blæst bagover af det høje niveau. Har måttet støttes undervejs, og hver gang jeg har ringet, blev jeg mødt i øjenhøjde, og der er altid hjælp og overskud til en, og der sluttes altid af med en følelse af at blive set, hørt, forstået, vejledt, på en anerkendende måde, og det er HVER GANG, tak Maj. Alle lærerne, hele vejen rundt, har altid svaret positivt, så jeg har fået kræfter til at fortsætte min uddannelse hos jer, med fornyet energi. Uddannelsen til lægeeksamineret Klinisk Fodplejer var svær, men god læring. Alt nyt er svært, men det er en fantastisk uddannelse!
Denne rejse har givet mig et kæmpe løft fagligt og personligt, og jeg tør også stå alene med min kommende klinik De Wiese Fødder. Jeg vil til enhver tid anbefale min uddannelse hos jer. Det var hver en krone værd, Tak! Tak for alt. I er fantastiske, omsorgsfulde og behjælpelige, og så har jeg følt mig både set, hørt, hjulpet og støttet hele vejen. ja, jeg ku blive ved.” Hanne Wiese, Bornholm
Optagelseskrav og merit
Optagelseskrav
For at kunne blive optaget på uddannelsen til Klinisk Fodplejer skal du:
- være minimum 18 år
- have gennemført en ungdomsuddannelse eller en erhvervsuddannelse. Hvis du ikke har en ungdomsuddannelse eller en erhvervsuddannelse, skal du som minimum have haft 2 års almen erhvervserfaring. Din erhvervsuddannelse eller erhvervserfaring behøver ikke at have relevans for dit uddannelsesvalg, men er alene for at sikre, at du er udstyret med den modenhed og selvdisciplin, der kræves for at tage en voksenuddannelse på e-læring.
Dine meritmuligheder
Du har mulighed for at søge merit på fx 1. semester, hvis du har en sundhedsuddannelse på kvalifikationsniveau 5 eller derover, og du vil således kunne spare både tid og penge på din fodplejeuddannelse.
Læs mere om dine meritmuligheder her: Meritmuligheder
Særlige fordele
Særlige fordele ved uddannelsen til Klinisk Fodplejer
Uddannelsen til Klinisk Fodplejer hos Innowell tilbyder mange fordele, som gør det lettere, fleksibelt og økonomisk attraktivt at tage en professionel uddannelse. Vi har designet vores program til at passe til forskellige behov og livssituationer, så du kan få mest muligt ud af din studietid.
Fleksibel og tilgængelig uddannelse
- Studér i dit eget tempo: Uddannelsen er opbygget som e-læring, hvilket betyder, at du kan tilpasse din studietid til din hverdag. Du kan færdiggøre din uddannelse hurtigere end traditionelle forløb, eller tage den i dit eget tempo ved siden af arbejde eller andre forpligtelser.
- Løbende optagelse og adgang hele døgnet: Du kan starte din uddannelse præcis, når det passer dig, og studere 24/7. Dette gør det muligt for dig at komme i gang uden at skulle vente på faste opstartsdatoer.
- Fleksibel økonomi: Du kan starte din uddannelse for få hundrede kroner om måneden, og vi tilbyder rentefri betalingsordninger, så du kan planlægge din økonomi uden bekymringer.
Kvalitetsuddannelse og fagligt netværk
- Kvalitet og akkreditering: Uddannelsen er niveauvurderet og bidrager til FN’s Verdensmål 4 om kvalitetsuddannelse. Vores undervisere har solid faglig forankring og stærke didaktiske kompetencer, hvilket sikrer høj uddannelseskvalitet.
- Netværk og studiemiljø: Som studerende hos Innowell bliver du en del af et summende studiemiljø med adgang til netværk af professionelle og andre studerende. Dette giver mulighed for at dele erfaringer, få støtte og opbygge værdifulde kontakter i branchen.
- Professionelle værktøjer og produkter: Allerede under uddannelsen får du adgang til at købe professionelle fodplejeprodukter til engrospriser, så du kan prøve kræfter med kvalitetsudstyr og opbygge et solidt fundament til din fremtidige klinik.
Praktiske fordele og videreuddannelse
- Mulighed for videreuddannelse: Vores uddannelse er modulopbygget, og det betyder, at du kan bygge videre på din grunduddannelse med et valgfrit 4. semester. Hvis du ønsker at udvide dine kompetencer yderligere, kan du nemt vælge specialiserede kurser og kortere videreuddannelser. Ligeledes er 1. semester, også kaldet den sundhedsfaglige grunduddannelse, et fælles semester for alle Innowells kliniske uddannelser. Dette betyder i praksis, at du kan overbygge med endnu en uddannelse, til fx Klinisk Kosmetolog eller Klinisk Massør, hvor du således blot skal købe 2. og 3. semester, og således sparer du både mange penge og tid på din næste uddannelse.
- Køb et semester ad gangen: Du kan købe uddannelsen et semester ad gangen, så du har fuld fleksibilitet. Skulle du få behov for at pause din uddannelse på grund af sygdom eller ændringer i din privatøkonomi, kan du gøre det uden at skulle forpligte dig til køb af flere semestre.
- Let og brugervenlig e-læring: Innowell har gjort e-læring legende let og motiverende med funktioner som elektronisk opslagsværk, intelligent søgefunktion, tekstforstørrelse, højtlæsning af tekst, samt understøttende undervisningsvideoer. Vi gør det nemt for alle, uanset IT-erfaring, eller læsehandicap, at få mest muligt ud af studiet.
Support og vejledning
- Personlig støtte hele vejen: Vores dygtige undervisere og studievejledere er med dig fra start til slut. Vi sørger for, at du får den hjælp, du har brug for, og at din læringsrejse bliver både tryg og inspirerende. Se evt. vores mange flotte anbefalinger, hvor tidligere studerende roser vores dedikerede team.
- Professionel sparring: Under din uddannelse har du mulighed for at blive gratis elevmedlem af Dansk Behandlerforbund, der er Danmarks største og eneste brancheforening, der er godkendt af Styrelsen for Patientsikkerhed til at registrere fodplejere. I Dansk Behandlerforbund kan du hente faglig sparring omkring dit kommende professionelle virke, lovgivning med mere.
Hos Innowell er vi eksperter i fjernundervisning og stræber efter at gøre læring både sjov, fleksibel og spændende. Gennem vores uddannelse bliver du en del af et stort og engageret fællesskab med mange fordele – og vi glæder os til at hjælpe dig på vej mod en succesfuld karriere som Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer.
Verdensmål 4 og fodplejeuddannelsen
Verdensmål 4 – kvalitetsuddannelse
Innowells uddannelse til klinisk fodplejer bidrager til Verdensmål 4 (kvalitetsuddannelse), der skal sikre alle lige adgang til kvalitetsuddannelse og fremme alles muligheder for livslang læring.
Kvalitetsuddannelse er et af de 17 verdensmål, som indgår i udviklingsdagsordenen for bæredygtig udvikling frem mod 2030. En integreret tilgang til verdensmål 4 er således afgørende for fremskridt på tværs af de forskellige verdensmål.
For at en fodplejeruddannelse kan blive statsligt niveauvurderet til kvalifikationsniveau 5, er det bl.a. et krav at uddannelsens kvalitet sikres gennem et kvalitetssikringssystem, at underviserne besidder et højt fagligt niveau, at læringsudbyttet er på et højt fagligt niveau m.m. En statslig niveauvurdering på Danmarks højeste niveau for en fodplejeuddannelse på e-læring, sikrer således at bidrage til verdensmål 4, om at sikre alle lige adgang til kvalitetsuddannelse og fremme alles muligheder for livslang læring.
Ved at vælge en kvalitetsuddannelse til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer hos Innowell, har du således ikke kun truffet et uddannelsesvalg, du har også truffet et valgt om at tage ansvar for Verdensmål 4 (kvalitetsuddannelse).
Ofte stillede spørgsmål
Hvad er forskellen på uddannelsen til fodplejer og klinisk fodplejer?
Hvilken uddannelser skal du vælge, og hvad er forskellen?
Innowells udbyder to fodplejeruddannelser, der er udviklet på mere end 20 års erfaring. Vi tilbyder en fodplejeruddannelse til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer, og en ny fodplejeruddannelse til Lægeeksamineret Fodbehandler. Fælles for dem begge er at uddannelserne foregår som blandet e-læring, der er en kombination af lærerstyret fjernundervisning og et minimum af undervisning på skolen.
Grunden til at vi nu udbyder to fodplejeruddannelser, er fordi vi nu ønsker at imødegå den massive efterspørgsel der er på kortere fodplejer uddannelser, hvor man langt hurtigere kan komme i gang med fodplejefaget, og måske senere i livet vælger at læse videre til en længerevarende klinisk fodplejeruddannelse. Dette kan fx sammenlignes med social- og sundhedshjælperuddannelsen og social- og sundhedsassistentuddannelsen, hvor man ligeledes kan videreuddanne sig hvis man har lyst.
Herunder findes en overordnet oversigt over uddannelsesindholdet på henholdsvis uddannelse:
1: Lægeeksamineret Fodplejer
2: Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer
| Uddannelsesindhold: | 1: | 2: |
| 200 lektioner anatomi og fysiologi | – | ✔ |
| 100 lektioner sygdomslære | – | ✔ |
| 30 lektioner grundlæggende farmakologi | – | ✔ |
| 50 lektioner psykologi og kommunikation | – | ✔ |
| 10 lektioner klinikvejledning og basal sundhedslovgivning | – | ✔ |
| 50 lektioner introduktion til andre behandlingsformer | – | ✔ |
| Klinisk fodpleje indeholdende: | ||
| – Studieforberedelse og latinforståelse | ✔ | ✔ |
| – Anatomi, fysiologi og sygdomslære fra et fodplejeperspektiv | ✔ | ✔ |
| – Farmakologi fra et fodplejeperspektiv | ✔ | ✔ |
| – Biokemi | ✔ | ✔ |
| – Hygiejne og værnemidler | ✔ | ✔ |
| – Produktlære | ✔ | ✔ |
| – Remedie og materialelære | ✔ | ✔ |
| – Basal aflastning (indlæg) | ✔ | ✔ |
| – Arbejdsmiljø og lovgivning | ✔ | ✔ |
| – Journalføring, lovgivning, konsultation og anamneseoptag | ✔ | ✔ |
| – Den diabetiske fod, neuropati og sår | – | ✔ |
| – Avanceret journalføring iht. den diabetiske fod | – | ✔ |
| – Diabetisk årskontrol/diabetisk fodstatus | – | ✔ |
| – Fodbehandling | ✔ | ✔ |
| – Diabetisk fodbehandling | – | ✔ |
| – Luksus fodbehandling med klinisk ræsonnering | ✔ | ✔ |
| – Udebehandling | ✔ | ✔ |
| – Bøjlebehandling (ortonyxi) | ✔ | ✔ |
| – Fodvortebehandling (kryokirurgi) | – | ✔ |
| – Hårdhudsbehandling (callositeter) | ✔ | ✔ |
| – Ligtornsbehandling (clavus/clavi) | ✔ | ✔ |
| – Fissurbehandling | ✔ | ✔ |
| – Neglebehandling | ✔ | ✔ |
| – Lakbehandling | ✔ | ✔ |
| – Almen klientvejledning | ✔ | ✔ |
| – Selvstændig fodplejer/fodbehandler | – | ✔ |
| 70 lektioner udvidet klinikvejledning, klientbehandling og iværksætteri | – | ✔ |
| 12 lektioner Førstehjælp | – | ✔ |
| 120 lektioner klinisk praktik udvidet (tilvalg) | – | ✔ |
| Antal lektioner i alt | 327 | 980 |
Hvis du er interesseret i vores kortere uddannelse til Lægeeksamineret Fodbehandler så klik her: Lægeeksamineret Fodplejer
Hvad er forskellen på en fodterapeut uddannelse og fodplejer uddannelse
Ud over de forskelle vi har nævnt i indledningen, så kan også nævnes disse overordnede forskelle:
Yderligere forskelle på en fodterapeut uddannelse og en fodplejer uddannelse
En fodterapeutuddannelse til statsautoriseret fodterapeut varer 60 uger/18 mdr. som heltidsuddannelse, og en fodplejeruddannelse til lægeeksamineret klinisk fodplejer varer 40 uger/12 måneder som heltidsuddannelse. På en fodplejeuddannelsen til Klinisk Fodplejer kan man dog tage uddannelse hurtigere pga. undervisningsformen e-læring, seminar og klinisk praktik, hvor du tager ansvar for egen læring, og dermed kan tage uddannelsen lige så hurtigt du har mulighed for det.
Ydernummer som fodterapeut eller egen klinik som fodplejer?
Når man tager en offentlig uddannelse til fodterapeut kan man også opnå en offentlig statsautorisation, hvilket betyder, at man har en bedre mulighed for at opnå job i det offentlige sundhedssystem. Som fodterapeut kan du opnå et ydernummer til selvstændig virksomhed, hvis et ydernummer er ledigt. Både Fodterapeuter og Kliniske Fodplejere kan åbne egen fodplejeklinik hvor som helst uden ydernummer.
Fodterapeutens og den kliniske fodplejers kompetencer
Både fodterapeuter og kliniske fodplejere har kompetencer, færdigheder og viden i fodbehandling, diabetes m.m. i både teori og praksis. I uddannelsen til fodterapeut findes en overvægt af praktisk læring, og i uddannelsen til klinisk fodplejer findes en overvægt af teoretisk læring, hvilket ofte er tilfældet i takt med læringsudbyttets kvalifikationsniveauer bliver højere/sværere. Således ses fx sundhedsuddannelser på kvalifikationsniveau 5-7 også at have en overvægt af teori, mens sundhedsuddannelser på fx kvalifikationsniveau 3-4 at have en overvægt af praktisk læring.
Om man ønsker en uddannelse til fodterapeut eller klinisk fodplejer, er og bliver et spørgsmål om smag, temperament og læringstype. Uddannelserne er vidt forskellige, og næsten så vidt forskellige at de slet ikke bør sammenlignes. Vi har dog mange som spørger til netop forskellen på en fodterapeut og en klinisk fodplejer, og derfor har forskellen også fået megen spalteplads. Vi anbefaler derfor også, at alle uddannelsesinteresserede undersøger både fodterapeutuddannelsen og uddannelsen til klinisk fodplejer, samt prøver en fodbehandling hos en statsautoriseret fodterapeut og en fodbehandling hos en klinisk fodplejer for at opleve forskellen på behandlingsmetode og service i praksis m.m.
Yderligere detaljeret uddannelsesforskelle mellem div. private fodplejeskoler og tekniske skoler opnås bedst ved at rekvirere en studieordning fra den eller de skoler, som du ønsker mere indsigt i.
Hvad kan en Klinisk Fodplejer
I Danmark har vi 8 uddannelsesniveauer, hvor Innowells uddannelse til Klinisk Fodplejer er indplaceret på niveau 5 i Den Danske Kvalifikationsramme for Livslang Læring. Her ses en illustration over de forskellige uddannelsesniveauer:
Hvad er formålet med niveauvurdering og kvalifikationsniveau 5?
En niveauvurdering af sværhedsgraden af fodplejeuddannelsens læringsudbytte foretages af Danmarks Akkrediteringsinstitution, som hører under Uddannelses- og Forskningsministeriet.
“Det primære formål med niveauvurderinger af private uddannelser m.fl. er at synliggøre sværhedsgraden af læringsudbyttet af disse uddannelser og give bedre overblik over det private uddannelsesmarked. Niveauvurderinger af private uddannelser m.fl. vil styrke mulighederne for samspil mellem private og offentlige uddannelser, fx ved meritvurderinger og realkompetencevurderinger, og dermed give bedre muligheder for sammenhæng mellem uddannelse og arbejdsmarked i et livslangt læringsperspektiv. Den øgede gennemsigtighed kan også bidrage til at imødegå dobbeltuddannelse. Niveauvurderingerne vil være en styrket forbrugeroplysning, og kan samtidig være med til at understøtte, at uddannelserne arbejder systematisk med læringsudbytte og sikring af kvalitet.” Kilde: Danmarks Akkrediteringsinstitution.
Uddannelsesbevis med statslig validering
Når du har gennemført din fodplejeuddannelse til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer får du tilsendt et statslig valideret uddannelsesbevis på kvalifikationsniveau 5.
Hvad betyder en kvalifikationsniveau 5 fodplejeuddannelse for mig?
At vælge en privat fodplejeuddannelse, der er statsligt niveauvurderet til kvalifikationsniveau 5, har flere potentielle fordele sammenlignet med en uddannelse, der ikke er statsligt niveauvurderet:
- Anerkendelse og kvalitetssikring: En uddannelse, der er vurderet til et specifikt NQF-niveau, har gennemgået en kvalitetskontrol, herunder vurdering af undervisningsindholdet, undervisernes kompetencer, undervisningsmaterialet, uddannelsens mål m.m. Dette sikrer, at uddannelsen opfylder visse standarder og kriterier, som er kendt både nationalt og internationalt.
- Karrieremuligheder: Med en uddannelse, der er anerkendt på NQF-niveau 5, kan du have bedre jobmuligheder, da arbejdsgivere kan være mere tilbøjelige til at anerkende og værdsætte den kvalifikation, uddannelsen repræsenterer. Det kan også gøre det lettere at søge job i andre EU-lande, hvor EQF-niveauet er anerkendt.
- Videreuddannelse: Hvis du senere ønsker at tage yderligere uddannelse, kan det være en fordel at have en kvalifikation, der er anerkendt på et bestemt niveau af NQF. Dette kan lette adgangen til andre uddannelsesinstitutioner og programmer, der kræver et bestemt uddannelsesniveau som adgangskrav.
- Professionalisme og troværdighed: At have en certificering eller kvalifikation fra et anerkendt uddannelsesniveau kan øge din troværdighed over for kunder og samarbejdspartnere inden for fodplejebranchen.
I modsætning hertil kan en uddannelse uden en statslig niveauvurdering mangle formel anerkendelse, hvilket kan gøre det vanskeligere at bevise uddannelsens kvalitet og relevans over for potentielle arbejdsgivere eller klienter. Det kan også begrænse dine muligheder for videreuddannelse og karriereudvikling inden for nogle organisationer og i nogle lande.
Hvad betyder kvalifikationsniveau 5?
“Kvalifikationsniveau 5” indenfor uddannelse refererer til et bestemt niveau på den nationale kvalifikationsramme for livslang læring (NQF). NQF er et system designet til at skabe sammenlignelighed mellem forskellige nationale kvalifikationssystemer og deres niveauer, hvilket gør det nemmere at anerkende uddannelsesniveauer på tværs af Europa.
Niveau 5 på NQF svarer til en kort videregående uddannelse. Dette inkluderer typisk uddannelser som erhvervsakademiuddannelser eller andre kortere videregående uddannelsesprogrammer. Uddannelserne på dette niveau giver færdigheder og viden, der er mere avancerede end dem på gymnasialt niveau (niveau 4), men mindre omfattende end dem, der tilbydes på bachelor-niveau (niveau 6). Kurserne på niveau 5 kan både være teoretisk orienterede og praktisk orienterede og ofte rettet mod specifikke erhverv eller brancher.
Læs eventuel mere her: Samlet oversigt over typer af uddannelsesbeviser og grader
Kan jeg tage uddannelsen hvis jeg bor i København, Odense, Aarhus, Aalborg eller udlandet?
Ja du kan tage en fodplejeuddannelse uanset om du bor i København, Odense, Aarhus, Aalborg eller udlandet. På grund af studieformen blandet e-læring, kan du tage en fodplejeruddannelse uanset om du bor tæt på eller langt fra København, Odense, Aarhus, Aalborg eller endnu længere væk som fx Grønland, Færøerne, Sverige, Norge m.m.
Hvad koster det at blive fodplejer?
Hvad koster det at blive fodplejer?
En fodplejeuddannelse er en privatuddannelse og koster typisk mellem 29.000 – 70.000 kr. i Danmark. Prisen afhænger af den enkelte uddannelsesudbyder og uddannelsens indhold.
For at kunne blive registreret fodplejer under Styrelsen for Patientsikkerhed og/eller fritaget for moms på sundhedsydelser (fodpleje) gennem SKAT, skal fodplejeuddannelsen omfatte mindst 660 lektioner fordelt på følgende fag:
- 200 lektioner i anatomi og fysiologi
- 100 lektioner i sygdomslære og farmakologi
- 50 lektioner i psykologi
- 50 lektioner i præsentation af behandlingsformer
- 10 lektioner i klinikvejledning
- 250 lektioner i fodpleje
Det kan være svært at gennemskue de samlede uddannelsesomkostninger, da nogle udbydere angiver prisen kun for hovedfaget fodpleje, hvor andre fag som anatomi, fysiologi og sygdomslære kommer oveni. Dette kan gøre uddannelsen betydeligt dyrere, end hvis alle nødvendige fag var inkluderet fra start.
Vi anbefaler derfor at undersøge uddannelsespriser og indhold nøje, så du sikrer, at alle de krævede fag og lektioner indgår, hvilket gør dig til en attraktiv ansat eller konkurrencedygtig fodplejer.
Brancheforeningen Dansk Behandlerforbund kan også hjælpe med vejledning. De er Danmarks største og eneste brancheforening for fodplejere godkendt af Styrelsen for Patientsikkerhed.
Et godt tip er at dividere uddannelsens pris med det samlede antal lektioner. Det giver et klart billede af prisen pr. lektion og kan hjælpe med at vurdere, hvorfor en længere uddannelse ofte kan være økonomisk mere fordelagtig.
Har du brug for yderligere rådgivning, er du altid velkommen til at kontakte Innowells studievejledning på telefon 9891080 mandag-torsdag fra 9-16 eller på info@innowell.net.
Hvor lang tid tager uddannelsen til fodtereapeut?
En fodterapeutuddannelse i Danmark tager 18 måneder på fuld tid.
Uddannelsen til fodplejer er ofte kortere og mere fleksibel i opbygningen, så den kan passes ind i din hverdag, enten som deltids- eller fuldtidsstudium.
Hvor lang tid tager det at blive fodplejer?
Fodplejeuddannelser i Danmark tager alt fra 9 uger til 2 år, afhængig af fodplejeuddannelsens inhold og studieform.
Innowell udbyder to forskellige fodplejeruddannelser med forskelligt indhold, varighed for priser. Se mere om dette her: Fodplejeuddannelser
Da Innowells fodplejeruddannelser tilbydes som blandet e-læring, kan du studere i dit eget tempo og vælge at gennemføre uddannelserne hurtigere eller over en længere periode, afhængigt af dine behov og din hverdag.
Er der mangel på fodplejere?
Ja, der er et stigende behov for fodplejere i Danmark, især med en aldrende befolkning og en stigning i livsstilssygdomme som diabetes, som kan medføre fodproblemer. Mange ældre og personer med kroniske lidelser har brug for løbende pleje og behandling, hvilket skaber gode jobmuligheder for veluddannede fodplejere. Læs eventuelt mere om dette under menupunktet “Arbejdsmarkedsvurdering”.
Inna Bila –
Jeg valgte Innowell fordi det passer godt til mig med fleksibilitet. Det var meget læringsrigt, indhold er struktureret og godt skrevet. Personalet er venlig og man får et hurtigt svar. Ros.
Jette Schack Jakobsen –
Valgte Innowell pga. deres faglige niveau og seriøsitet til deres uddannelser. Niveauet var ok, uden det var nemt. Jeg blev fint udfordret i opgaverne og teknikker. Det har givet god mening med gennemgang af anatomi, fysiologi og sygdomslære. På 2. semester bliver “sløjfen” bundet og 1. semester giver mening i forhold til uddannelsen. Jeg syntes det faglige niveau har været nemmere på 2. semester, fordi at 1. semester har givet mig en basal indsigt, som er nødvendig for at forstå, observere og reagere på fx kliniske fund som fodplejer.
Bogen “Fodpleje-fra interesse til profession” er en god faglig bog på et passende niveau. Den giver indsigt og svar på meget og så lægger den tilrette for fordybelse i andet litteratur.
Jeg har købt bogen i fysisk form, hvilket jeg er glad for, at jeg gjorde. Den er nem at agerer rundt i. Den vil være inden for min rækkevidde i lang tid endnu, som opslagsværk.
Jeg syntes brugervenligheden er i top, ellers er der altid hjælp at hente inden for rækkevidde via telefonen eller mail.
Det faglige indhold og mit eget læringsudbytte er højere end hvad jeg forventede inden studiestart.
Jeg syntes jeres undervisningshold er stærkt, med uddannelsesbaggrunde, hvor det faglige indhold bliver formidlet konkret og i pædagogisk “øjenhøjde”, hvor den studerende selv kan differentiere det faglige indhold, ved at opsøge mere viden inden for et givent område.
Tak, for 1. og 2. semester, det har til tider været svært, og udfordrende, men mest af alt lærerigt og sjovt.
Aliz Kónya –
Der var nogen som anbefalede Innowell og det passede godt til mig med fjernundervisningen. I 1.semester fik vi nok basic teori i alle fag til at komme videre til 2.semester. 2.semesters indhold var mere interessant for mig. Pensum var godt opbygget. Det virkede rigtig godt. Det var nemt at kontakte dem og de var altid hjælpsomme. Gode undervisere og godt brugbare undervisningsmateriale.
Audrone Dyring-Andersen –
Passer perfekt til mine travle dage. Hjælpsom og professionel. Alt var så godt og personel professionelt og hjælpsomt.
Jette Schack Jakobsen –
Er i gang med 1. semester og det er god viden, så jeg kan opfordre klienter til at opsøge lægen hvis problematiske forhold ses eller fortælles. 1. semester er på et rimeligt svært fagligt niveau. Man kan selv regulerer sværhedsgraden ved at opsøge mere viden eller holde sig til pensum.
Marina Kirkvald –
Som klinikejer med RAB zoneterapi og andre ikke registrerede behandlinger synes jeg, at jeg manglede noget mere til min glæde ved håndværk. Jeg har altid elsket at bruge mine hænder (er fx også uddannet håndarbejdslærer). Jeg vil leve af min egen klinik resten af mit arbejdsliv, det giver mig livsglæde, og derfor valgte jeg at uddanne mig til fodplejer gennem Innowell.
Der er meget fagsprog, så man skal holde tungen lige i munden. Spændende relevante opgaver og tests. Har ikke taget 1. semester, fik merit, da jeg er RAB og sygeplejerske. Jeg er virkelig blevet klog på fødder nu. Der var rigtig meget, jeg troede, jeg vidste, men det fik jeg dementeret. Nu er jeg opdateret korrekt. Skøn bog, jeg valgte at købe bogen fysisk trods merpris. Jeg har lavet et utal af noter i min bog til egen fornøjelse.
Først tænkte jeg, at det ville være belastende for mig også at skulle udvikle en forretningsplan, men da jeg kom i gang med det, så kom jeg til at elske det. Nu er jeg glad for den.
Jeg havde ikke troet, at niveauet var så højt. Dejligt at blive udfordret. Intet er umuligt, hvis man vil.
Så søde og flinke alle sammen. Tak for jer. Virkelig en skøn udfordring og dejlig ny indsigt og viden.
Malu Jensen –
I 3. semester var jeg mere på udebane, meget ny indlæring, men superspændende materiale, fedt at det er mere centreret omkring arbejdet som fodplejer. Bogen er fantastisk, også som opslagsværk bagefter. Det er supergodt at skulle lave så mange øvebehandlinger, det giver god erfaring med at skrive journalkort. Det var også omfattende og lærerigt. Fin med semesterdagene. Igen, intet at sætte en finger på. Uddannelsesmåden her passer så godt til mig. Var præcis så nørdet, spændende og udfordrende som jeg havde forventet. I er fantastiske !! Jeg ville give endnu flere stjerne hvis jeg kunne.
Maria Frandsen –
Som sygeplejerske havde jeg en del basis viden, men jeg blev uddannet i 1995 og en del viden var gledet i baggrunden og noget var også helt nyt for mig. Jeg er glad for at jeg ikke fik merit, men at jeg fik hele studiet med. Spændende og udfordrende.
Dejligt at komme i gang med selve fodpleje faget, og godt med cases. Det var spændende at få det i hænderne. Jeg har hele vejen igennem været meget begejstret for uddannelsens online opbygning. Det er super brugervenligt og nemt at overskue, og fedt med de små firkanter i højre side, hvor man kan se hvor langt man er nået. Det er meget motiverende. Smart med opdeling i klasseværelser, det giver et godt overblik over hvor man er, og hvad man er i gang med.
Jeg synes 1. semester var spændende, men også krævende, og det var indimellem lidt svært at forstille sig at det skulle ende ud i at jeg ville kunne yde fodpleje, så da jeg kom i gang med 2. semester faldt tingene mere på plads og det var dejligt.
Jeg synes pensum var rigtig godt. Bogen af Mille Mosegaard dækker jo virkelig alt, og den er virkelig god og pædagogisk. Og det er også rigtig godt med illustrationsvideoer.
Det var godt at starte ud med skoleophold på 3. semester, og rigtig godt med test og information inden om hvordan man blev klar til skoleophold, så man var sikker på at have styr på det hele.
Det var nogle meget lærerige dage på skolen, og selvom jeg syntes det var lige en tand for presset, så har jeg alligevel rykket mig helt vildt. Jeg kom hjem fra skoleopholdet og gik i gang med at øve i min klinik, og det har bare gået derudaf. Det er 2 måneder siden jeg var ovre på skolen, og siden har jeg haft øve klienter i min klinik. Jeg er selv lidt forbavset over min forvandling i den periode. Det at skulle formulere journaler, indhente samtykke og tage fotos på hver klient, og så at skulle præsentere det for min lærer, har virkelig været lærerigt. Jeg føler mig godt rustet til at starte op, når jeg har klaret de sidste prøver.
Jeg synes der er en høj grad af faglig relevans. Jeg kan ikke komme i tanke om at noget har været overflødigt eller irrelevant. Jeg oplever der har været en rød tråd og en mening med tingene.
Jeg har oplevet hurtig respons og fyldestgørende feedback. Jeg har også fået svar på spørgsmål.
Tak for et meget lærerigt og spændende forløb. Jeg er ikke helt færdig endnu, men det nærmer sig, og det har været en spændende rejse. Jeg er stor fan af jeres online opsætning af uddannelsen.
I har en dejlig positiv ånd, og en dejlig tilgang til det med prøver og eksamen. Jeres filosofi om at det skal være en positiv oplevelse, lever I absolut op til.
Maria Frandsen –
Jeg er meget glad for mit studie og synes ikke det er svært at holde motivationen. I første semester kunne jeg nogen gange tænke om jeg nogensinde fik forstand på fodpleje, men det hele har givet mening her i andet semester, og vil sikkert gøre det endnu mere i tredje semester. Jeg har fået god og konstruktiv feedback som jeg har kunne bruge.
Jeg synes det er et yderst brugervenligt studie, og der er svar at finde på stort set alt. De gange jeg har haft svært ved at finde svar, har jeg ringet eller mailet til skolen, hvor jeg altid bliver mødt positivt.
Audrone Dyring-Andersen –
Britt German Saxtoft Christensen –
Det er et spændende men også lidt svært, når man ikke ved noget om emnet. Jeg syntes at det faglige niveau er meget højt, og højere end mine forventninger var til det. Har kun oplevet positiv hjælp og feed back fra alle fagpersoner. En god måde at tage en uddannelse på. Der har altid været hjælp at hente, hvilket også har gjort det nemmere at komme igennem semestrene på.
Malu Jensen –
Svært på den gode måde.
Ilona Larsen –
Jeg har oplevet de skriftlige opgaver, som udfordrende. Dvs, via de udfordrende opgaver, kan man udvikle sig og komme på de næste niveau. Generelt kan man sige brugervenlige og spændende. Jeg er meget taknemlig for alle de feedback (dvs. grundige, positive, hurtige og lærerige) fra min faglærer. Stor TAK. Samt, skal jeg takke min studievejleder for alle konkrette besvarelser og støtte vedr. de mange telefoniske spørgsmål. Heri vil jeg sende mange positive feedback og masse ros.
Hanne Maegaard –
Det var svært men god læring. Brugervenlighed er perfekt. Tak for alt. I er fantastiske, omsorgsfulde og behjælpelige, og så jeg har følt mig både set, hørt, hjulpet og støttet hele vejen.
Maria Frandsen –
Jeg blev uddannet sygeplejerske tilbage i 1995 og har sammenlagt ca.12 års erfaring indenfor faget, resten af tiden har jeg arbejdet som tandklinikassistent. Alligevel har jeg da indimellem været udfordret på dette studie og tænkt, at det var godt, at jeg havde noget viden og erfaring med mig. Jeg tror niveauet er højere end jeg lige umiddelbart havde forestillet mig, og det har været spændende og udfordrende. Der er altid hurtig og god og konstruktiv feedback. Jeg er meget tilfreds. Denne måde at studere på passer mig godt.
Britt German Saxtoft Christensen –
Det har generelt været et meget lærerigt 2. semester. Det er mere håndgribeligt og giver mere mening, det man læser nu, som man kan sætte sammen med det videre forløb i semester 3. Det har også være enormt lærerigt omkring Diabetes, diabetiske sår og behandling heraf. Glæder mig til skoleforløbet i 3. semester og elevbehandlinger – og selvfølgelig til at blive færdig som Lægeeksamineret klinisk fodplejer 😉
Rasmus Kristensen –
I har alle sammen været så dygtige og jeg føler virkelig at jeg har fået mere end jeg har betalt for hele vejen igennem uddannelsen, er allerede et godt stykke inde i at betale sig selv hjem igen, så det er herligt 🙂
Britt German Saxtoft Christensen –
Det har været et spændende og lærerigt 1 Semester, at komme omkring kroppen, psykologi, sygdomslære mm. Til tider også lidt tungt i nogle af fagene, men det er jo meget individuelt, hvad man syntes der er spændende, og mindre interessant. Nemt at finde rundt i når man lige har lært det at kende. Mine nye viden skal bruge i forbindelse med erhverv, da jeg forventer at starte som selvstændig Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer. Der har altid være hjælp at hente på spørgsmål, enten på telefon eller mail. Mine forventninger er indfriet. Det har været et spændende og lærerigt 1. Semester. Jeg glæder mig til 2. og 3. Semester og til at blive færdig som Lægeeksamineret Klinisk fodplejer.
Mia Hvidtfeldt Siqueira –
Jeg tror at sværhedsgraden for mit vedkommende afhænger meget af, at hele forløbet fra skoleophold til at øve hjemme har været utroligt spændende og meget lærerigt. Det er fantastisk endelig at have klienter mellem hænderne.
1. semester var klart det sværeste at komme igennem. Synes pensum var tungt og krævede meget koncentration.
Selve opbygningen fungerede super fint for mig. Er vild med at det er nemt og overskueligt. Man kan navigere rundt som man har lyst til alt efter behov. Eksamensformen var rolig af afslappende. For mig var det mindre stressende at sidde alene, hvor man kun skulle koncentrere sig om sig selv og opgaven. Jeg følte mig godt klædt på til 2. semester. 2. semesters opbygning fungerede fint for mig. Der var naturligvis emner som var mere interessante end andre, men alt i alt et spændende semester med mange relevante opgaver samt relevant pensum for branchen. Jeg følte mig godt klædt på til 3. semester og så frem til endelig at skulle teste remedier og behandle. Det var utroligt dejligt med hele oplevelsen i 3. semester. 3. semester har helt klar været mit yndlingssemester. Elsker hele det praktiske forløb med introduktion til redskaber samt behandlinger. Kunne sagtens have brugt mere tid på skolen. Dagene fløj bare afsted. Jeg har naturligvis overvejet 4. semester, men synes allerede vi er kommet godt fra start i vores egen klinik. Vi kender heldigvis andre behandlere som vi kan sparre og dele erfaringer med. Alt i alt synes jeg hele undervisninger har været meget brugervenlig og med høj faglig relevans. Jeg har altid fået relevant vejledning og konstruktiv feedback både fra studievejledningen, lærer samt teknisk afdeling. Jeg er vild med Innowell. Det føles som om man er en del af en familie.
Ann Bach –
Struktureret, givtigt og højt fagligt niveau. Jeg har læst til lægeeksamineret klinisk fodplejer! Grunden til jeg valgte innowell, var at jeg kunne gøre dette ved siden af mit fuldtidsjob på 37 timer- og familieliv! Jeg har kunnet tilpasse mit studie når det passede mig! Man bliver mødt med smil og kram på skoleophold og føler sig SÅ tilpas i de hyggelige og afslappende omgivelser. Studievejledningen har været en kæmpe støtte og hjælp, og med deres “skulderklap” og rosende ord føler man sig tryg i både opgave delen og i eksamens situationer! Innowell får mine varmeste anbefalinger, og det bedste er at man kan tage yderligere kurser, og tilbyde flere slags behandlinger på sin klinik.
Betina Jensen –
Alle forventninger bliver indfriet og især fleksibiliteten opfyldes til fulde… Jeg er super tilfreds
Lissy Holm –
tog min fodpleje uddannelse , super godt.
Sandra Lundbek –
Har været meget positiv over forløbet. Jeg tog en meget spontan beslutning om at starte på uddannelsen som fodplejer og på trods af det, har det føltes trygt og motiverende. Jeg har siddet på studiet fuldtid, hvilket har gjort jeg har kunne afslutte fagene hurtigt. Derfor er denne uddannelsesform perfekt, hvis man ønsker at arbejde i et højt tempo.
Diana Therese Mikkelsen –
Jeg kan slet ikke få armene ned af glæde. Jeg har netop afsluttet uddannelsen Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer hos Innowell og er helt blæst bagover, over den måde uddannelsesforløbet er tilrettelagt på. Uddannelsen har Danmarks højeste niveau (akkrediteret på niveau 5) indenfor fodpleje, og det er velfortjent anerkendelse til skolen. Gennem hele forløbet, der er foregået både online og med skoleophold, har der været støtte og opbakning ved spørgsmål omkring både uddannelsen, de problemer der opstod gennem studiet, når jeg kørte af sporet, og generel information. Alle på Innowell er super professionelle og ved hvad de har med at gøre hele vejen igennem, de bekymrer sig oprigtigt for at hjælpe deres elever igennem på bedste vis. Jeg er nu i gang med at opbygge min virksomhed, og har stor respekt og taknemlighed for deres engagement, som har givet mig så meget mod til at føre min drøm ud i virkeligheden. Tusind tak til Karin, Louise, Maj, Brian, Sika og øvrige medarbejdere på Innowell – jeg kan kun give jer alle min varmeste anbefaling.
Nikka K. Krog –
Sikke en rejse… Efter flere års tøven, tog jeg endelig springet i at tage uddannelsen som lægeeksamineret klinisk fodplejer i 2021.
Denne uddannelse har bare været mere perfekt end håbet. Med to små børn og fast job har det været med tungen lige i munden, at jonglere med det hele. Men det har bare været så spændende, og skruet så godt sammen, at der har været plads til at tage det i sit egen tempo. Når det så er sagt, så er jeg uendelig taknemlig for, at Maj har taget telefonen når nerverne og fortvivlelsen har overtaget 🙂 Du er simpelthen så god til at få en op på hesten igen og få en til at tro på sig selv. Tak Maj 🙂
Karin … du var så skøn en underviser på skoleopholdet, og det var en kæmpe optur at være afsted. Ikke mindst bagefter skolen, så har du været der, når jeg har haft spørgsmål, og det har føltes trygt at vide, at jeg har kunnet kontakte dig hvis jeg havde spørgsmål. Tak for dig 🙂
Nu er jeg færdiguddannet… og nu som udekørende fodplejer i Esbjerg by. Og jeg elsker starten på mit nye liv som selvstændig 🙂
Tak for støtten 🙂 mvh Nikka – Fod Fruen
Susanne Mortensen –
Jeg valgte som gammel sygeplejerske at få repeteret fysiologi og anatomi – ingen merit. Det har været sjovt og rart at få noget hevet frem fra erindringerne igen. det har jeg ikke fortrudt. Anatomi og fysiologibogen var fin og anvendelig. Rammerne var fastlagte og passede mig godt. Det har været et studie, der fint kunne forenes med mit fuldtidsjob som sygeplejerske. Jeg gjorde studiet til en hobby. Opbygningen af pensum og efterfølgende test, – fungerede godt for mig. Skoleopholdet med var sjovt og lærerigt. De gode og altid positive tilbagemeldinger vil jeg savne – TAK.
Anna Ellegaard –
Jeg traf i 2021 en beslutning om at tage min uddannelse som Lægeeksamineret Fodplejer hos Innowell; det viste sig at være en de bedste beslutninger, jeg i mit liv har truffet.
Jeg blev mødt af et online uddannelses-univers med et meget, meget højt fagligt niveau, og af engagerede og dygtige undervisere, som altid stod til rådighed og havde svar på mine spørgsmål.
Uddannelsen er meningsfuldt tilrettelagt med forståelse for vigtigheden af at have “lagt grundstenen”, hvor der herefter bygges ovenpå i den faglige del med grundlæggende viden om fodplejefaget, som berører alle relevante ledder og kanter, og som har vist sig at være viden, jeg har haft brug for i mit daglige arbejde. Det tredje semester, skoleopholdet, har været en stor gave på uddannelsen. Her fik jeg mulighed for at give mig i kast med den praktiske del af faget, omgivet af engagerede, søde og nærværende undervisere, som delte ud af deres viden, teknikker og fif, og som altid havde fornuftige svar på de spørgsmål, jeg havde undervejs.
Jeg har nydt, at jeg har kunnet tilrettelægge min læsning, så det har passet ind i m i t liv – og på samme tid har jeg lært meget mere, end jeg nogensinde havde turdet håbe på.
Det er den første uddannelse, jeg har taget hos Innowell men absolut ikke den sidste; jeg er nemlig meget stolt af den viden, jeg har tilegnet mig – og ikke mindst stolt af at fortælle mine kunder, at min uddannelse lever op til statens kvalifikationsniveau 5.
Mit fundament er blevet skabt hos Innowell, og det er det fundament, der har gjort, at jeg efter endt uddannelse hos Innowell åbnede min egen fodplejeklinik, Brænderigårdens Fodpleje i Horsens, – en drøm der blev til virkelighed.
Caroline Hye –
Tusind tak for et fantastisk skoleforløb hos Jer. Det har helt igennem været super godt og ikke mindst lærerigt. Det er jo en helt andet verden end den jeg kommer fra. Jeg synes alle har været super søde og hjælpsomme i dette forløb lige fra kontor til undervisere. Jeg vil dog gerne fremhæve jeres fodplejeunderviser Karin, hun er guld værd for os som elever. Hun formår på sin egen professionelle måde, at guide og vejlede på sådan en måde, at jeg i hvert fald har følt mig helt tryg og anerkendt. Karin giver så meget læring fra sig, både på fagligt og personligt plan.
Vibeke Blæsberg –
Benedikte Ibsen –
Har gennemgået uddannelsen til Kosmetisk Akupunktur og Fodplejer hos Innowell og har fået den bedste viden og støtte hele vejen igennem. Det er et helt fantastisk koncept, at kunne uddanne sig via e-learning.
Pernille Kromann –
Jeg har taget uddannelsen som lægeeksamineret fodplejer og oplevede et højt undervisningsniveau og følte mig godt klædt på til selvstændig virksomhed efterfølgende. Jeg kan på det varmeste anbefale Innowell og deres kompetente personale.
Helle Majbritt Nielsen –
Jeg har følt mig i gode hænder fra start til slut. Og det er virkelig dygtige og kompetente undervisere, som giver en feedback man kan bruge og lære noget af.
Det er en uddannelse, som har et meget professionelt og fagligt højt niveau. Og det gode ved denne uddannelse er, at man kan tage den samtidig med, at man har sit job, og studere når man har tid.
Jeg vil gerne anbefale andre, at tage uddannelsen hos Innowell.
Maria Foged Nielsen –
Godt
Camilla Skau Nielsen –
Rigtig godt indhold
Charlotte Uldum –
Anatomi og fysiologidelen er svært og alle de latinske navne som man skal huske er også svært. Det er udfordrende på en god måde. Man får udvidet sin viden fra 1. og 2. semester og i 3. semester er det som at alt giver mening. Det er nemt at finde rundt og forklaringerne er også meget forståelige. Til at starte med kunne jeg slet ikke forestille mig at lave behandlinger, men i 3. semester gav alt hvad jeg havde læst mening. Jeg vil sige tusind tak for en god undervisning og vejledning under uddannelsen. Jeg har altid følt mig velkommen.
Jannie Dalsgaard –
Jeg blev overrasket over det høje niveau, men nu er jeg bare mega stolt over at kunne klare det. Aldrig har noget løftet mig selv som menneske så meget. Jeg er fuld at taknemmelighed fordi at i har hjulpet mig igang med "min fremtid". Jeg syns det har været ufatteligt hårdt, men det lønner sig, og Innowell er flot fremhævet i Danmark, for det høje undervisningsniveau. Faglærene har hjulpet hver eneste gang, jeg var ved at give op, når jeg simpelthen ikke fattede det jeg læste og når der skulle afleveres store opgaver. Det er skønt at blive set – ikke bare som elev men som menneske. Herfra bare tusind tusind tak.
Birgit SØS Bæk –
Fedt at studerende på denne måde og tænker at jeg skal studere igen på denne måde hos Innowell. Ikke noget at beklage over. Altid gode feedback og gode opmuntring bemærkninger. Meget høj grad af faglig relevans i teori og praksis. Et er teori noget andet er praksis og når man så kan koble det, går det op i en højere enhed. Dejligt at det er muligt at se video film igen og igen og blive klogere for hver gang. Men det bedste var nu, at være på skoleophold og prøve teori af i praksis.
Heidi R.k Hansen –
Jeg syntes det har været super lærerigt og maga spændende, og især med en masse dygtige og kompetente lærer og personale, hvor der var plads til læring og masser af sparring med de med studerende. Jeg syntes altid der har været hjælp og hente ved tvivl. Super god atmosfære. tak for en fantastisk uddannelse hos jer. Jeg vil helt sikkert anbefale jer alt det jeg kan 🙂
Karina Hansen Baumann –
Jeg synes det har været et fantastisk forløb. Gode undervisere og et fantastisk læringsmiljø at være i. Det har været lidt som at træde ind i en anden verden når man loggede ind på innowell men det er bestemt positivt ment. Man følte man var i skole selvom man sad alene med det hele. Jeg har kun oplevet at få hurtig feedback på spørgsmål det har været virkelig dejligt og man føler man bliver behandlet godt.
Tina Mygind Eskildsen –
Super relevant og godt. Mega spændende og passende sværhedsgrad. Dejlig uddannelse – glæder mig til at komme igang.
Pernille Sams –
Suveræn, fagligt dygtig og meget jordnær underviser, der sikrer det optimale undervisningsforløb. Det var virkelig lærerigt at være på det intensive skoleophold. Jeg glæder mig til at komme igang og føler at uddannelsen hos Innowell har rustet mig til mit arbejde som fodplejer.
Trine Grønkjær –
Det har været rigtig godt. Jeg har været “nødt” til at lære stoffet grundigt, fordi jeg jo ikke vidste, hvad der ville blive spurgt om. Gennemgang i et almindeligt klasseværelse, ville ikke have kunnet lært mig det samme. Generelt har der været meget fokus på det praktiske, at man kan bruge det som man lærer ude i det virkelige liv. Det er første gang som studerende at jeg føler mig godt klædt på, ift at skulle kombinere teori og praksis. Det giver tryghed. Jeg har fået så meget viden, som mere end indfriede mine forventning.
Mette Bjørk Hemmingsen –
Selvom jeg er uddannet sosu SSA så var der en del der lige skulle friskes op må jeg indrømme. Jeg synes jeg er kommet relativt nemt igennem det. Det har været ligetil og det er vel fordi jeg har forstået mit pensum og fået en super professionel undervisning. Det synes jeg er opbygget helt perfekt. Man bliver ledt hele vejen igennem det og får den hjælp man skal bruge. Hjemmesiden er nem og ligetil og skaber overblik over det studie man har. Opgaverne på 2. semester er klart med til at koble det hele sammen med den tillærte viden fra 1 sem. og det synes jeg giver rigtig god mening. Super fedt 3. semester for det er her man virkelig kommer til at afprøve al læring og får syn for sagen. Det var helt perfekt at 3. sem. starter med et ophold hvor man virkelig bliver rustet til at skulle ud på egen hånd. Jeg har aldrig prøvet et fjernstudie før men det er da så oplagt at vælge en anden gang. Man er tvunget ned i pensum og opgaver på en anden måde end ved tilstedeværelses undervisning at jeg forestiller mig jeg har fået meget mere ud af dette her end jeg ville ha fået på en skoleuddannelse. Nogen gange tænkte man måske, “Er jeg ved at læse til læge eller hvad” men det hele giver mening i sidste ende og dermed er det gået meget længere ud end mine forventninger. Jeg er fuldt ud tilfreds det må jeg sige. Tak for alt på denne rejse. Det har været helt fantastisk flot og professionelt. Vi ses igen om et par år når der skal bygges på.
Heidi Nielsen –
Havde ikke nogle forventninger, men syntes meget af det er faglige er til at forstå. Tak til alle fra Innowell, det har været en god fornøjelse med en masse god hjælp, i er nogle rare mennesker.
Henriette Nielsen –
Meget relevant og dejligt at komme i gang med at få hænderne i det rent praktisk og dejligt at have en lærer, der tålmodigt hjælper en. Det har været fint og ved tvivl ringede jeg og fik god hjælp. Jeg føler mig meget godt klædt på og så har vi jo vores vidensforum og jeg er i en facebookgruppe med dem jeg har været på hold med. Det har jeg meget glæde af. Fantastisk forløb.
Lotte Hyldahl-Iversen) –
Lige da jeg startede med bogen til 1. semester virkede den uoverskuelig med de store sider og mange billeder og tekstbokse, men hen ad vejen vendte jeg mig til det og begyndte at synes godt om bogen. Der var mange flere latinske begreber og ord, som jeg synes var/er meget svære at forstå og huske, også selvom jeg har oversat ordene flere gange. Det er blevet lidt lettere hen ad vejen. 3. semester synes jeg på en måde var nemmere, fordi her kunne teori og praksis lige pludselig supplere hinanden, men det var også svært, fordi der stadig er de mange latinske ord, som jeg skal kunne drage ind i min fodbehandling og forklare hvad man laver på et sprog (dansk) som mine kliemter skal kunne forstå. Det var dejligt at få det praktiske ind i den teori jeg lige havde læst om.
Jeg synes det var et meget godt og lærerigt forløb jeg havde i Hjallerup. Det var sjovt og dejligt at opleve rigtige mennesker, som endda synes det har været en god og hyggelig behandling. Nu har jeg jo ikke været til eksamen, men jeg tror det er en god idé, at man er på skole og lærer de forskellige teknikker og så skal man hjem og øver sig og gøre sig klar til eksamen på den her måde. Jeg synes det blev nemmere undervejs, men det er også fordi man fordyber sig og bliver bedre til at studere. Jeg synes det her studie er på et meget højere faglig niveau end jeg havde forestillet mig, hvilket er med til, at jeg føler mig godt rustet til de mange behandlinger, som jeg skal til at arbejde med.
Jeg vil meget gerne rose og takke både teknisk afdeling, studevejlederne, faglærerne og ikke mindst, som alle har støttet mig og svaret pænt på alle mine mærkelige spørgsmål, når jeg synes det hele har været lidt uoverskuligt.
Jeg er meget glad for, at jeg har valgt Innowell og jeg synes det har givet mig meget på det faglige plan. Det er en god måde at få koblet det teoretisk faglige med det praktisk faglige, når vi er på de 6 dage med “rigtige” kunder. Det giver god mening, at man skal øve sig lidt mere derhjemme før vi skal til den afsluttende eksamen.
Heidi Mølgaard Sørensen –
Indholdet har været rigtig fint og passende. Seminaret meget lærerigt. Jeg har fået meget mere med end jeg i første omgang havde turdet at håbe inden at jeg startede. Super søde mennesker jeg har mødt hele vejen igennem forløbet.
Honorata Willatzen –
Det var super undervisning, mere end jeg har forventet. Gode omgivelser og og ikke mindst personale/lærer som er hele tiden. Jeg har savnet lidt tid mellem behandlinger for at kunne snakke om netop den behandling jeg lige har udført. Ellers godt tifreds.
Der er ikke noget at sætte finger på, jeg havde nogle gange lidt svært ved at finde rund i forum/siden. Kæmpe ros for alt det vi har lært og fik lov at prøve. Til Maj for en god service og de fine omgivelser vi fik lov at være i. Der manglede ikke noget.
Bergitta Simonsen –
Godt. Men lidt/meget nervepirrende med de tidsfristen på prøverne. Godt, fordi man kom at arbejde med kunder og få det set i virkligheden. Og man kunne afprøve det hele i forbindelsen med en fodplejebehandling. Godt, men et meget hårdt program.
Godt. Om man var i tvivl, så var alle klar til at hjælpe på skolen. I er meget flinke og gode, til at tage jer af jeres studerende.
Carina platz Møller –
Innowell anbefaler at tage 1. semester med selvom man i forvejen har en grund uddannelse i sundhed – hvis den man har er af ældre dato. Dette kan jeg klart tilslutte mig og jeg er glad for at jeg valgte 1. semester til. Jeg har haft oplevelsen af at min base derfor har været et godt grundlag. Tilgængeligt pensum, meget fint overskuelige klasseværelser med en opbygning der har været nem at følge. Lige tilpas i min verden. Helt genialt system! Har der været tvivl har det været tydeligt hvor hjælpen kunne hentes. Feedback har altid været positiv men også indeholdende kontruktivt kritik. Det har derfor været motiverende og styrket motiviationen selvom emnet måske har været svært.
Jeg er fuldt ud tilfreds og studiet har passet perfekt til mit temperament.
Tina Stuhr Christoffersen –
Det har været en rigtig god og lærerig uddannelse, hvor jeg har fået rigtig meget viden, som jeg vil bruge fremover. Det har været en god måde at tage fodplejeuddannelsen på, hele forløbet har været en god oplevelse.
Dorthe Clausen –
Tak for uddannelsesbeviset og for den eksamen jeg fik gjort så godt, at det faktisk tog mig flere dage at konsumere, og ligesom komme videre. Jeg har idag haft min første fodplejeklient, åh hvor jeg elsker det! 🙂 Jo, jeg må sige, jeg fik lært mange ting, det at bruge en skalpel troede jeg aldrig, at jeg skulle komme til at bruge…..! Takker for at i er som i er, bare fantastiske <3 Vil også gerne sige en stor tak og kram til Maj for hen es rolige væsen, at hun lægger en hånd på ens skulder, gør bare at der går en engel i gennem en, tak for det. Jeg vil til sidst takke for alt, selvom jeg godt ved, at jeg jo selv har knoklet for resultatet, og for den indre ro som jeg ikke selv vidste, hvor kom fra.
Tine Christensen –
Takk for en supergod utdannelse og et flott, men intensivt skole opphold. Står man fast på noe, er Maj alltid i den andre enden. Hva skulle man ha gjort uten deg? Dere er et supert team! Man føler seg så hjemme. Fjernundervisning er en god måte og studere på når man har små barn. Og deres kompetanse og støtte gjør det hele komplett.
Else Jørgensen –
Rigtig god uddannelsesmulighed hvis man samtidig har mand, hjem, børn og job. God vejledning ydes under hele uddannelsen og god respons på opgaver og eksamestest. På sidste skoleophold er holdene små, så man hele tiden kan få hjælp og vejledning. Man prøver, hvad det vil sige at have rigtige kunder. Opholdet er dejligt behageligt hvis man vælger at bo på hjallerup kro og skolen ligger ikke langt derfra. Kun stor ros herfra.
Gitte Jessen –
Så fik jeg afsluttet 1. semester på fodplejeuddannelsen. Det har hele vejen igennem været en god og lærerig oplevelse med kvalificeret og konstruktiv feedback fra underviserne. Tusinde tak for rigtig god vejledning til jer alle. Til jer på kontoret og i studievejledningen: Tak fordi I altid er så søde og positive når man ringer. Jeg glæder mig til 2. semester.
Lone Dale –
Jeg blev færdig som fodplejer i juni 2009 og kan varmt anbefale andre at tage uddannelsen.
Den har været et fantastisk supplement til min kosmetolog uddannelse.
Marianne Gehlert –
Jeg er lige uddannet Lægeeksamen.Klinisk Fodplejer og jeg har taget uddannelsen som fjernstudie, som er en god mulighed, når man har familie, børn. Tak til personalet på innowell, som har været fantastiske og som har støttet mig, i denne personlige udvikling. Byen Hjallerup må være stolte over, at have sådan et godt, velfungerende uddannelses sted. Tak 🙂
Hanne Hald Østergaard –
Jeg op startede i foråret uddannelsen som fodplejer på 2. semester. Jeg brugte muligheden for at få merit fra første semester, idet jeg blev færdig som social og sundheds assistent i 2012. Efter et 3 måneder oplevede jeg, at jeg havde lidt problemer med anatomi og fysiologien. Det er er en helt andet uddannelse og meget mere dybdegående emne hos Innowell. Efter samtale med min faglærer og min studievejleder, blev vi enige om at jeg skulle tage anatomien og fysiologien fra første semester, jo det koster ekstra penge, og jo det kræver mere arbejde. Men det har hjulpet mig rigtig meget, givet en meget større forståelse og indsigt i menneske kroppen, som jeg er sikker på, jeg får brug for senere. Så mit råd til assistenterne. Tag første semester med.
Mariola Gralak Jensen –
Jeg er Social-og Sundhedsassistent og læser til Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer hos Innowell – jeg nærmer mig afslutningen af 1. semester. Uddannelsen som Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer er spændende og lærerig og på mange måder rigtig udfordrende. Uddannelse indeholder både delprøver og arbejdsbøger som skal bestås eller afleveres for at komme videre i
forløbet og det sikrer, at man er grundig inde i stoffet. Har man brug for det, er de lærer der er tilknyttet de enkelte fag, altid parate til at hjælpe og man får en rigtig god, grundig og professionel feed-back på de afleverede opgaver. Jeg glæder mig rigtigt meget til, at komme videre med 2 semester.
Jeanette Neumann –
Jeg har lige afsluttet 1. semester i klinisk lægeeksamineret fodplejer hos Innowell. Et super godt studie med alt den hjælp man kan have brug for. Ønsker at opstarte min egen klinik på Bornholm efter endt uddannelse . Tusind tak til Innowell´s personale.
Tina Persson –
Jeg er uddannet som klinisk fodplejer og kosmetolog hos Innowell og har i dag en min egen klinik. Det var nogle fantastiske skoleophold omgivet af de skønneste mennesker. Innowell er yderst professionelle og hjertelige, og man kan kun føle sig velkommen. De støtter os hele vejen og lader ingen være overladt til sig selv. Jeg kan på det varmeste anbefale Innowell.
Henriette Åskar –
Et godt og lærerigt praktikophold på fodplejer uddannelsen. Kan stærkt anbefales!
Liselotte Lorentzen –
I på Innowell skal naturligvis have 5 stjerner!! For et fantastisk dejligt og vigtigst af alt lærerigt ophold ved jer. Tak til Brian og Maj….og en stor tak til min dygtige og meget kompetente lærer. Jeg er i fuld gang med mit nye virke som fodplejer i min klinik, Strib Fodklinik….er så GLAD!!!
Anne Mette Koustrup Nielsen –
Jeg har taget uddannelse som lægeeksamineret klinisk fodplejer, zoneterapeut og hudterapeut samt en række kurser og kan på det varmeste anbefale Innowell. Kompetencer og faglighed er helt i top, både hvad angår undervisningsmetoder, undervisningsmaterialer, undervisere, studievejledning samt den personlige kontakt. Alt foregår på en venlig, omsorgsfuld og tryg måde. Jeg har virkelig følt mig “hjemme” i Innowells regi og altid fået den hjælp, som jeg har haft behov for. Jeg glæder mig til, at vi ses igen.
Charlotte Schmidt –
Jeg er snart færdig med første semester på fodplejeuddannelsen, og er SÅ glad for at jeg, den tirsdag for 6 måneder siden, ringede til innowell. Det er lige en studiemetode for mig. Og den feedback der bliver givet tilbage på de opgaver jeg har lavet og sendt ind, er virkelig konstruktiv og noget jeg kunne bruge i mine følgende opgaver. Jeg glæder mig og ser frem til mit videre studieforløb. 🙂
Maja Grand Scheel-poulsen –
Denne skole er top moderne og lever op til nutidens trend med de uddannelser og kurser de tilbyder. Jeg selv har uddannet mig til klinisk fodplejer og hudterapeut og kursus i voksbehandling. Giver skolen topkarakter og kan varmt anbefale stedet til andre.
Birgitte Graabek Johansen –
Stor ros til alle på Innowell, har næsten lige afsluttet mit skoleophold til uddannelsen som lægeeksamineret klinisk fodplejer, og savner allerede dem alle sammen:-)
Min lærer på fodplejeuddannelsen, er helt igennem en fantastisk person, og altid klar til at hjælpe en, ligesom Mai & Brian altid har været meget hjælpsomme….
Så kan kun give mine bedste anbefalinger til næste hold, i kan godt glæde jer:-) Og til dig der sidder og overvejer fodplejeuddannelsen!! gør det, du vil helt sikkert ikke fortryde det 🙂
Charlotte Christiansen –
Jeg er færdig med min 2. uddannelse hos Innowell, som Lægeeksamineret Klinisk Fodplejer. 3.semester har været helt fantastisk lærerigt og spændende, og vores undervisning er af høj kvalitet af en meget dygtig underviser. Jeg glæder mig til at vende tilbage og kan på det varmeste anbefale Innowell til alle.
Gitte Hansen –
Jeg er nu snart færdig-udd. som fodplejer og kan give Innowell de bedste anbefalinger! Det er en god måde at studere på, og der er altid hjælp at hente – en særlig tak til studievejleder Maj for hjælp, vejledning og opmuntring. Nu lakker skoleopholdet mod enden, og jeg er fuld af gå på mod, ideer, praktisk erfaring og “en rød ballon i maven” 😉
Tina Persson –
Jeg er meget snart færdig som fodplejer og er i øjeblikket på mit 3. semester. Det er et fantastisk ophold omgivet af de skønneste mennesker. Innowell er yderst professionelle og hjertelige og man kan kun føle sig velkommen. De støtter os hele vejen og lader ingen være overladt til sig selv. Jeg kan på det varmeste anbefale Innowell.
Charlotte Jacobsen –
Jeg er uddannet klinisk fodplejer hos Innowell i 2007. Og tak til Innowell, for sammen med jer, har jeg i dag en succesrig virksomhed – fodplejeklinik i byen Vorbasse. Min uddannelse som klinisk fodplejer hos innowell har givet mig en høj professionel standard, med en bred viden både teoretisk og praktisk. Jeg er blevet godt rustet i markedsføring af min klinik, som innowell lægger stor vægt på, samt en meget vigtig del, nemlig også at kunne tilbyde wellness for at favne et større kundepotentiale. Jeg lægger stor vægt på wellness i min fodplejeklinik, og det er en af grundene til at kunder kommer langvejsfra, for at få behandling hos Vorbasse Fodklinik. Hos mig går kunderne fra en fodbehandling med en stor følelse af velvære, og det gør at kunderne næsten altid bestiller en ny tid. Jeg har fået en høj faglig uddannelse, som er bæredygtig, og med mange muligheder inden for både den kliniske fodpleje og wellness, som stadig er i høj kurs. Innowell har givet mig et godt redskab i markedsføring, samt i salgsteknikker, så jeg har følt mig godt rustet til at åbne min egen klinik. Jeg har i dag, 4 år efter endt uddannelse, så stor succes med min uddannelse som klinisk fodplejer, at jeg blev nødt til at udvide med en ansat. Nu er jeg blevet Mester og har fået en elev i Mesterlære. Min elev er min mand Mikael, som også tager sin uddannelse til fodplejer hos Innowell (fjernundervisning), så han kan få samme bæredygtige uddannelse som jeg selv. Sammen vil vi kunne opnå endnu mere succes.
Maja Grand Scheel-poulsen –
Det der er super for denne skole er at man kan have et arbejde ved siden af man tager en af de mange uddannelser og eller kurser der er og vælge imellem.. Og opstår der et problem, lille eller stor, spørgsmål eller lign. hjælper de altid inde fra innowell. Altid hurtige til at reagere og dygtige til at forbedre kurser og uddannelserne… Jeg er super tilfreds og er igang med nr.2 kursus efter uddannelsen som klinisk fodplejer… 😀 Vil klart anbefale skolen til andre..
Gitte Hansen –
Jeg læser til fodplejer hos Innowell, og er meget tilfreds. Der er hjælp at hente, hurtige svar og i det hele taget styr på tingene. Glæder mig meget til det videre forløb. Kan varmt anbefale det til alle der ønsker sig en god udd. Og seriøse forhold.
Mette Stegmann –
Er lige blevet uddannet fodplejer hos Innowell og vil helt sikkert anbefale det til alle. Når man bor i udkants Danmark er det helt sikkert den mest fantastiske måde at studere på <3
Dorthe Steen Wiedenbein –
Ikke mindre end verdens bedste måde at tage uddannelse på. Jeg har læst til lægeeksamineret klinisk fodplejer hos Innowell og hver gang jeg har henvendt mig enten til studievejlederen, eller en af lærerne har jeg fået en helt igennem fantastisk behandling. Jeg overvejer at tage uddannelse som kosmetolog også.
Tina Malene Væver Olsen –
Jeg afsluttede uddannelsen som klinisk fodplejer i 2011. Perfekt uddannelsesform for mig, da jeg havde arbejde ved siden af. I dag bruger jeg alt hvad jeg har lært i mit daglige arbejde som selvstændig med egen klinik 🙂 🙂
Liss Adelsten Ruud –
Det er utroligt at der er sådan en fin mulighed for en fodpleje uddannelse, som kan kombineres med mange andre gøremål. For voksne damer som mig, der bor i Norge er mulighederne for denne type uddannelse et år i sygeplejen for at få anatomi og fysiologi, og senere andre lærersteder, tiden og prisen kan ikke sammenlignes. Nu ser jeg også hvilke muligheder der ligger i en kombination af den kliniske fodpleje og pedicuren. Prisen for fodpleje uddannelsen er lav og mulighederne store. Jeg synes også at alle de nye videoer der er lagt ud på nettet er utrolig lærerige, og en god forberedelse til 3 semester. Og sidst men ikke mindst tak til Maj i studievejledningen for hendes tålmodighed med mig hele vejen. Jeg vil varmt anbefale studiet til voksne damer og herrer. Når jeg kan, så kan I også. Juleklem fra Røyse, Norge!